在此，我谨向尊敬的赵老师表示真挚的谢意感谢我的同学在这大学四年里对我生活上、上的帮助我们在一起共同经历了很多欢乐和难忘的时光：大学校园里有我们的笑声，西安城墙上有我们共同的足迹，敦煌莫高窟有我们美丽的倩影，茅坡网吧和饭店有我们的欢声笑语是你们祛除了我内心的孤独，教会了我做人处事的方法在这里我想说：“有了你们的存在，我的生活更加丰富多彩”四年了，仿佛就在昨天四年里，我们共同成长，共同进步在这里，我祝愿我的每一位同学在以后的人生道路上一路走好感谢生我养我的父母双亲，在我18岁之后，依然给予我足够的物质支持，让我顺利地完成大学四年的学业虽然自己在尽力的让自己独立起来，可是生活的现实却让我依然在做一只寄生虫

为什么2读了这一篇故事，你受到了什么启发五、梳理内容，复述故事1这个故事非常有趣，你能根据板书提示，加上自己的想象讲一讲这个故事吗2学生复述故事六、回顾课文，续编故事1枣核大摇大摆地走了之后，还会发生怎样的故事呢你能接着往下讲吗2学生练习，续编故事板书设计：28枣核名字来历勤快能干救出牲口顺利脱险三年级语文枣核教案【篇2】教学目标知识与能力1会认10个生字，掌握多音字“折、涨”2能正确、 流利、有感情地朗读课文过程与方法1默读课文，首先明白“枣核”指的是什么，然后弄清楚课文写了哪几件事情，表现了枣核怎样的品质2能用自己的话复述这个故事情感、态度与价值观感受枣核的聪明和勇敢重点难点教学重点1会认10个生字，掌握多音字“折、涨”

这个将有助于让你大腿后侧的肌群得到充分的伸展3梨状肌伸展 面部朝上平躺，让你的背部贴在垫子上，弯曲双膝，脚掌完全踩在垫子上保持左脚脚掌踩实在垫子上，收回弯曲右腿，将右脚脚踝靠在左腿膝盖外侧，让你的两条腿相互交叉构成数字“4”双手抱住左侧大腿，轻柔缓慢的将左大腿拉向你的上半身，你将会感到臀部肌肉得到充分拉伸持续15-20秒之后，两腿交换，重复上述动作4腰肌伸展运动 练习时采用弓步站立姿势，左腿在前，大腿与小腿呈90度夹角，左脚掌踩实地面右腿单膝跪地，右脚尖着地，（如图）（如有必要可以在右腿膝盖下垫一个枕头）保持左脚踩实地面，左侧小腿与地面垂直，骨盆前倾，缓慢进行弓步练习整个过程避免背部拱起你也可以将双手举过头顶，这样可以促进腹部肌肉的拉伸

2ADo a survey(1) 学生在四人小组内用句型“What can you do”和“Who can …”相互调查其他小组成员会做的事情(2) 请两三位小组代表上讲台汇报小组成员会做的事情四、巩固延伸(Consolidation & Extension)1教师表演动作，学生快速说出相应的单词或词组2教师请几位学生上讲台，依次指着学生问“What can he / she do”，学生回答：“He / She can …”2课堂练习——选择填空( ) ① - ____________ can play the pipa- Zhang PengAWho BWho’s CWhat( ) ② I can __________ English song

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