3、那么“羽扇纶巾”说的又是“风流人物”的哪一面呢明确：“羽扇纶巾”实际不是武将的装扮，而是文臣的装扮是说周瑜有文采的一面这里表面上写周瑜的外在装扮，其实以此来写周瑜智慧与聪明的一面这样，我们就把关于“风流人物”一词解释清楚了苏轼心目中所敬仰、所向往的，就是要做周瑜那样的刚柔相济、文武双全的“风流人物”4、大家再想想，毛泽东《沁园春·雪》里的“风流人物”，能不能也这样理解呢明确：不能毛泽东的词中的“风流人物”有一定的政治意义，是指才能出众、品格超群、对历史发展有巨大影响的杰出人物毛泽东在词中也一一列举：“唐宗宋祖，略输文采”“成吉思汉，只识弯弓射大雕”说他们够不上“风流人物”，是说他们这些人是“武”有余而“文”不足，只有武略，而缺少文韬

今天，有父母的亲朋好友同聚，衷心感谢你们的关心和爱护，你们的到来是我和我父母的骄傲朋友就是财富，朋友就是力量，我为我父母有你们这些朋友而自豪，谢谢你们的到来今天，我还要感谢在座的每一个人，虽然我不能一一言谢，但我会对所有的亲情，所有的友情，所有的关心和帮助，所有的鼓励与期待都会永远的记在心底，真心的感谢大家学海无涯，知识无边我会以大学生活为新的人生起点，勤奋学习，以此来回报老师和同学、各位亲朋好友对我和我全家的关爱最后，祝大家身体健康，万事如意谢谢在毕业班学生大会上的致辞精选篇2尊敬的校领导老师，亲爱的同学们：大家早上好，六年的小学生活如流水般转眼即逝回想这六年的启蒙岁月，有多少难忘，有多少留恋

当你早上醒来时，你就闻到自己口腔中浓重的口臭味儿，你的心情还会美丽吗当你和别人交谈时，一张口就是一股口臭味儿，别人还会愿意继续和你交谈下去吗口腔内持续散发出口臭，会使你不受人待见日常生活中，你是否遭遇过这种尴尬的状况呢口臭的人通常会有以下行为： 第一、刷牙次数少许多人每天只有起床的时候才刷一次呀，每餐饭后也没有漱口的习惯，所以导致饭后的残渣残留在牙齿上时间一长，容易形成牙垢，不易脱落下来久而久之，你的口腔就会发出口臭味儿正常情况下我们应该勤刷牙和漱口，这样就能有效防止口臭第二、喜欢重口味的食物现在很多年轻人和小孩喜欢吃路边摊的小吃，这些小吃吃多了容易导致胃热胃火，时间长了就容易引起口臭我们生活中应该经常吃绿叶菜，这样才能降低出现口臭的概率

Reading讲述的是科学家 Franklin的风筝实验，从而证明Lighting and electricity are the same的故事学生在理解文章的基础上，能充分感受到实验对于科学工作的重要性及科学家是如何获得事业上的成功的同时能落实材料中所出现的一些单词与短语的使用Language Study是在本单元词汇学习的基础上，让学生进一步了解并掌握一定的构词法主要是兼类词、一词多义现象及合成词的构成Integrating skills 通过学生对科学家是否应利用动物进行实验，从而达到发明新产品现象的讨论，理性的从正反两个方面看待这一问题同时在阅读、思考与讨论的基础上，写下一篇阐明自己观点、立场与看法的短文

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