三、建立模型1、同学们已经说出了自己的想法，那么哪种方法更能表达图意呢（1） 学生评价，教师引导（2） 学生讨论并列出算式7-3=4 7-4=32、“试一试”让学生看图列式，并简单表述想法四、应用拓展同学们刚才学得真好智慧爷爷很高兴，他要奖给你们一些礼物只要你们答对问题，礼物就属于你们1、“想想做做”第1题，看图列式（1） 让学生独立完成后，集体交流（2） 交流时重点探讨第3幅图2、“想想做做”第2题让学生先说图意，再填写算式和得数3、“想想做做”第3题让学生先说出题目的意思和要求，再自己画线连一连4、“想想做做”第5题7只蜻蜓，飞走几只，还剩几只呢填完7-□=□后，再交流5、“想想做做”第6题

降胆固醇、预防心血管疾病 每天饮用2-3盅石榴汁，连续饮用2周，可使胆固醇氧化过程减缓40%，并可减少已沉积的氧化胆固醇石榴汁不仅减轻了胆固醇氧化的过程，而且可将低密度脂蛋白减少至最低水平相对于红酒而言，石榴汁能更有效地预防心血管疾病功能主治 石榴叶：收敛止泻;角毒杀虫主泄泻;痘风疮;癞疮;跌打损伤石榴皮：涩肠止泻;止血;驱虫;痢疾;肠风下血;崩漏;带下;害虫主鼻衄;中耳炎;创伤出血;月经不调;红崩白带;牙痛;吐血;久泻;久痢;便血;脱肛;滑精;崩漏;带下;虫积腹痛;疥癣石榴花：治鼻衄，中耳炎，创伤出血①《分类草药性》：治吐血，月经不调，红崩白带汤火伤，研末，香油调涂②《福建民间草药》：治齿痛，水煎代茶常服

就在今天，有关调休的话题再次登上热搜起因是有一位高考生在面对媒体采访时，替网友喊话“取消调休”，此后不少网友称这位同学“配享太庙”此说法虽然有些夸张，但也反映出很多朋友对调休的不满那为什么调休一直难以取消呢调休是谁发明的 调休制度的历史可以追溯到20世纪初，但具体是谁发明的调休并没有一个确切的记录瑞士被认为是最早开始实行调休制度的国家之一在19世纪末20世纪初，瑞士工人运动兴起，工人们为争取更好的劳动条件和权益进行了抗争瑞士在1890年颁布了全国性的劳动法，其中包括每周工作时间限制和年假的规定，为调休制度奠定了基础此外，其他一些国家也在早期实行了类似的调休制度，例如德国、瑞典和丹麦等欧洲国家

情感态度和价值观：培养学生对生活的无比热爱之情，让学生去贴近自然在教学过程中，使学生对平时身边的小事勤于观察，体会童趣教学重点、难点：1掌握7个一类字2鼓励学生敢于表达自己的想法，并进一步学会结合诗中的语句来理解诗意的方法教具准备：实物投影仪、生字卡片、音乐磁带、词语头饰教学时数：1课时第一课时教学内容：熟读并背诵古诗，理解诗意认读一、二类字，识记一类字完成课后习题教学过程：一、导入：同学们，我们以前学习过唐代大诗人白居易的作品，你还记得吗你能背诵给大家听吗(《暮江吟》、《草》、《池上》)今天，我们要共同进一步学习《池上》二、指导朗读古诗：1听教师配乐范读古诗2自己练习读或在小组内读一读3指名读，(配乐)

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