链接湾区机遇·深圳产业合作对接会在京举行【白发丹心网新闻】
以色列学者梅纳赫姆·梅尔哈维认为，伊朗扛住了美以的军事打击和海上封锁，并以霍尔木兹海峡为杠杆给美国及各方施加了巨大压力，最终维持了政权4月20日，在伊朗首都德黑兰，驻伊朗使节和外国媒体查看一处在美以袭击中被损毁的居民区建筑新华社记者沙达提摄 然而，伊朗付出了沉重的代价：时任伊朗最高领袖阿里·哈梅内伊遇害，一大批政府高官遇袭身亡，大量平民伤亡、流离失所；常规军力以及民用基础设施、核设施损毁严重，重建耗资巨大；伊朗的军事反击波及周边多国，外交上或更趋孤立伊朗虽与美国签署谅解备忘录，但执行前景仍充满变数梅尔哈维说，伊朗能否在60天的谈判期内争取到更为有利的经济发展条件，“将是更加艰巨的任务”地区层面，海湾“安全绿洲”不复存在，外来投资者将更加审慎地评估这一地区的安全前景
②The day turned out fine after all③Children need many things ,but above all they need love④He wasn’t at all tired⑤Do you feel ill at all(真的，确实)⑥There were twenty in all at the party16order food 叫食物order n&vt/vi订购……place an order for sth订购……order sthfrom…向……订购……order sbsthorder sthfor sb为某人订购……I have ordered you some new clothes
c阶梯型任务原则 (The task dependency principle)学习单元中任务的设计由简到繁，由易到难，层层深入，并形成由初级任务到高级任务并由高级任务涵盖初级任务的循环在语言技能方面，遵循先听、读，后说、写的设计顺序，使教学阶梯式地层层递进d在做中学原则 (Learning by doing)自始至终引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验五、教学具体措施及辅助活动1．利用直观教具和教学辅助媒体，激发兴趣，增加容量，整体优化课堂教学2．每日进行单词竞赛3．学唱英文歌4．坚持值日生报告
情感、态度与价值观:培养学生的听力能力和善于捕捉信息的能力【课堂学习过程】I Sing a songIIDuty report(Ask the students some Wh-questions about the duty reporter)IIIListening1Get ready for the listeningPay attention to the words:length n长度,height n高度,birth n出生,blond adj金色的2Explain how to do the two parts of the listeningAFill in the blanks in the table for the first time to listen