2、回话要显得高情商，你得先学会高效的倾听高效倾听，轮你说的时候，才能说的高效，回话也才更准确尤其面对对方长时间的叙述，更要保持耐心的倾听，听懂对方话语中的关键，把握住对方的心理，然后以此为根据，去回应对方3、对方说的话太突然，你没有做好准备时，回话之前不妨先停三秒三秒钟的时间并不长，也是说话时应该有的间隙，趁着这个间隙，让脑子充分运转起来，发挥你的脑力，迅速想好回话的内容这个三秒的停顿，是很有必要的，且不会有什么负面影响4、平时就要注意多积累自身的知识量说话要做到言之有物，除了掌握口才技巧，关键就是要肚子里有货，也就是有知识量，这个知识量的来源，无非就是多读书，多看新闻时事，多学习一些干货内容，多关注一些网上的高人，这在移动互联网时代，还是很容易做到的，关键是你要有这个心

忘不了考试失败时你们求助的眼神，忘不了老师生病时你们发自肺腑的关心，忘不了校园里你们像花一样青春而美丽的容颜，忘不了我们曾经生活过的每一个清晨和黄昏这一千多个日子谁说不是一千多个五彩缤纷的故事陪你们走过花季、雨季，快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦，成功着你们的成功，所以我们的日子也变得更加充实而富有同学们，在陪你们走过的这一千多个日日夜夜，校领导同样身处教学一线，高瞻远瞩老师们同样是在风雨兼程，奔忙于每一个清晨与黄昏日未出而起，日已落却不能息凭借着希望，在每一个枯燥而单调的日子快乐地工作着，我们用热情和坚持点亮了每一缕曙光因此不管是和风细雨般的教诲还是声色俱厉的训斥，其实都是希望你们能更顺利地抵达理想的彼岸

帮我整理并统计一下这些货物吧师：小朋友们愿不愿呀那我们分组行动吧我们一定要帮新年老人的货物摆得整整齐齐的'，记录的清清除楚的（2）、幼儿分组检查记录的结果（3）、每组派一名幼儿向新年老人汇报记录的结果（4）、教师小结新年老人给幼儿颁发“小小统计员”的标志（四）、情景游戏：统计新年小舞台的物品（1）、请幼儿数一数，记一记舞台上各种物品的数量，鼓励幼儿自己大胆设计物品标记并用表格统计出来向新年老人汇报记录结果师：新年老人邀请请小朋友参观新年小舞台，走，我们看看去，有什么是什么形状的如果我们要记录可以怎么画我们干脆把它统计下来（2）、幼儿在空白统计表（见统计表2）内自由统计舞台布景的种类与数量（五）、新年老人分发礼物

出示鲁迅照片，师生交流鲁迅资料引出感叹词“啊”2展示“看瓜刺猹”图，了解鲁迅笔下的闰土二、整体感知，初识闰土1自由读课文，读准字音，读通句子，闰土留给你印象最深的是什么，用笔做上记号2交流印象深刻的内容，并梳理出课文结构，其间注意生字的读音和长、难句的指导3归纳出对闰土的总体印象，回扣“啊”字三、顺学而导，了解闰土1找出文中带有“啊”的句子，引导学生质疑2以闰土语言为突破口体会人物特点：(1)指名轮读闰土的话，让学生明白闰土的话中包含着“雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿”四件事(2)自读闰土的话，边读边想象画面问：你最感兴趣的是闰土的哪些话生读师相机指导重点指导“雪地捕鸟”和“看瓜刺猹”，采用“情境渲染、联系实际、引入背景资料、对应比照”等多种方法理解感悟、入情入境朗读

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