2在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的3学会本课生字、生词，会用“渺小”、“贡献”造句4能有感情地朗读课文5学完课文，谈体会，学写读后感教学重点按一定的顺序写：即学习时要在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的教学难点1通过学习课文，使学生增强维护人类生存环境的意识2指导学生认真写好读后感教学时间3课时教学过程第一课时一、课前谈话我们大家都生活在地球上，每年的4月22日是世界地球日我们生活的地球是怎样的你了解多少我们应该怎样对待地球呢二、教师范读课文考虑：课文介绍了哪些有关地球的知识，向我们提出了什么要求(学生可简单回答)地球是渺小的地球所拥有的自然资源是有限的

四、教学准备：小黑板五、教学方法：自主阅读课文，通过自学、讨论等学习形式来理解课文老师巡视指导六、教学时间：一课时七、教学过程（一）谈话导入：今天我们要来学习一篇新的'文章，齐读课题从课题中你读懂了什么（二）初读课文1、课文中真有这匹马吗请同学们大声朗读课文，看清要求，出示带要求的小黑板：（1）大声朗读课文，不添字，不漏字，不错字（2）思考三个问题：[1]课文中真有这匹马吗[2]出现了哪几个人物[3]课文主要讲了一件什么事读后交流课文中真有这样的一匹马吗它是从何而来的（没有，这匹马是残疾青年编出来的，骗“我”的）那残疾青年为什么要骗“我”呢课文主要写了一件什么事呢（三）再读课文“别饿坏了那匹马”，这是一个谎言，这个谎言、在被揭穿之前，课文的字里行间就已经有很多破绽了，快速默读，在文中画出有关句子，把你自己的理解简洁的写在句子的旁边

“我国经济顶压前行、向新向优、展现出强大韧性和活力”“十五五”开局之年，中国经济顶住压力保持总体平稳、稳中有进发展态势，前三季度国内生产总值同比增长46%，经济增长保持在合理区间，增速在全球主要经济体中保持领先以全球视野和历史眼光观察当前中国经济，三个突出特点愈发鲜明：全球稳定锚作用进一步凸显，创新驱动发展成效进一步显现，经济韧性进一步增强在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，立足优势、洞察趋势、把握大势，坚定不移办好自己的事，以高质量发展的确定性应对各种不确定性，努力完成全年目标任务，实现“十五五”良好开局（一） 中国与世界，一道越来越清晰的发展命题珠江潮涌，琶洲万商齐聚，共赴“中国第一展”的70年之约

3～4岁幼儿属直觉行动思维阶段，他们对数概念的获得需要运用大量的操作活动和游戏来完成幼儿喜欢小动物，对动物赋予了人性化的情感，因此，本次活动我抓住小班幼儿“泛灵”这一生理特性，以幼儿爱不释手的蛋宝宝为载体，让幼儿在生动有趣的故事及游戏中体验点数的乐趣，学习手口一致地点数5以内的数量物活动目标1、积极参与点数活动，大胆回应老师的提问2、能边数边说数字，不漏数3、学习手口一致有序地点数5的数量物，并说出总数活动准备1、知识经验：有点数4以内数量物的数学基础以及排序的概念2、物质材料：小蛇头饰，故事《鸡妈妈孵蛋》课件，篓子;蛋宝宝人手10个，蛋蛋盘人手1个3、环境准备：活动室有关于5以内数的点卡和玩具的区域设置

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