（2）“锦屏人忒看得这韶光贱”出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》的“游园”一出杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望“锦屏人”指闺中女郎“韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春“忒”读“tuī”“太”的意思这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨《牡丹亭》中“锦屏人忒看得这韶光贱”放在屏风的定义后既补充了屏风的含义，又使语言生动有趣（3）“抱膝看屏山”出于张恨水的《金粉世家》，填的是“临江仙”的词牌写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失结尾两处引用古诗佳句，点出“屏”这种古代器具所具有的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望小结：课文多处引用古诗词，有什么好处

其次我们要学习雷锋叔叔的“钉子精神”雷锋叔叔当年曾说过：我们在学习上要发扬“钉子精神”一块好好的木板，上面一个眼也没有，但是钉子为什么能打进去呢这就是靠压力硬挤进去，硬钻进去的我们要学习钉子的这两个长处：一个挤劲，一个钻劲我们在学习上，也要提倡这种钉子精神让我们向雷锋叔叔一样，热爱祖国，热爱党，努力学习在雷锋叔叔精神的带领下，善于思索，勇于实践做一个雷锋式的好少年学雷锋国旗下讲话稿篇8尊敬的老师们、亲爱的同学们：老师，同学们大家好，大家知道今天是一个什么日子吗今天是学习雷锋精神50周年纪念日50年前的今天，伟大革命导师毛主席作了向雷锋学习的提词，从此中华大地上掀起了一股学雷锋做好事的风潮我们作为祖国未来的建设者，更要把雷锋精神发扬光大

甲：沐浴着金秋的阳光，伴随着和煦的秋风，我们再一次祝愿__婚庆乘风破浪、扬帆远航，发达兴旺，一步一层天乙：我们代表总经理祝各位来宾，春得喜气，夏交运气，秋收财气丙，冬有福气，一年三百六十五天，天天万事如意甲：大展宏图喜看__婚庆腾飞日，乙：前程似锦正是__婚庆鸿运时甲：得到时地利之优，让我们共同祝福__婚庆明天会更好乙：创摄影行业之首，让我们共同期待__婚庆明天——一定会更好甲：让我们共同祝贺__婚庆开业盛典——-圆满成功甲：我宣布，__婚庆开业庆典揭幕仪式——-到此礼成结束语：金秋九月喜庆日，欢天喜地迎宾朋再次感谢各位的光临俗话说：有朋自远方来，不亦乐乎接下来，请各位领导和来宾跟随我们的接待小组参观

2、能力目标：在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性等特征3、情感目标：厂家图案的美，发展想象力和创造力渗透“化曲为直”的数学思想教学重点：结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的'作用并能设计简单的图案教学难点：在设计中，进一步体会圆的对称性等特征教具准备：教学挂图教学方法：两先两后学导法教学过程：一、引入课题这节课，我们将结合欣赏与红制图安排过程，进一步巩固对所学图形特征的认识板书课题二、欣赏图案1、看一看：出示课本的教学挂图，让学生认真观察2、议一议：看到这些图案，你有什么感受和体会这些图案是由哪些基本图形组成的怎样组成的3、欣赏：老师出示教学挂图，学生欣赏美丽图案三、设计图案1、涂一涂

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