4、合作活动，师生互动（主要让学生学会画扇形统计图）提出问题—→调查情况—→收集数据—→整理数据—→画图问题：同学们从家里到学校交通情况学生举手，一个学生点数，另一个学生记录，得出有关数据①步行 20人 40% 144 不妨设有50名学生，统计数据若如下（根据现场统计情况有不同的数据）②骑自行车 15人 30% 108③坐公交 10人 20% 72④其他 5人 10% 36画图步骤：1、画一个圆；2、按各组成部分所占的比例算出各个扇形的圆心角度数；3、根据算出的各圆心角的度数画出各个扇形，并注明相应的百分比，各比例的名称可以注在图上，也可用图例表明注意：不用彩色，也可用白色、涂黑、斜线、网状等表示，学会动手画出扇形统计图

高血压是一种心血管疾病，常见于中老年人，这种疾病不仅会引发一些不适的症状，比如头痛、头晕以及恶心等，而且还会对患者的生活造成一定的影响这种疾病是一种慢性疾病，几乎是无法被彻底治愈的，一旦患上了高血压，就需要进行长期的治疗要是患者没有对其进行重视，那么很容易就会引发脑出血以及心肌梗塞等严重的问题因此，患上这种疾病，除了在医生帮助下服用降压药物，还建议从控制饮食方面来达到降低血压的效果1高血压患者的饮食遵循什么规则三餐规律首先，在饮食方面，患者要尽量做到三餐规律，每顿饭不要吃得太饱，并且注意营养的均衡，控制脂肪的摄入，特别是晚餐方面要尽量清淡一些，以免提高体内的血脂以及血压含量因此，患者要尽量远离高脂肪，高热量的食物，适当地多吃一些大豆、花生以及黑木耳等富含维生素的食物

三、口语练习1说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗说服同学，在班里成立“生物角”说服校长，在学校组织一次义卖活动2分小组领任务，每小组选择一个任务，小组内同学扮演不同角色来交流四、课堂总结1要说服别人，支持我们做一件事情，要学会正确的口语交际态度诚恳礼貌;讲明设想，说清目的;做好预案，从容回答2面对不同的人，解决不同的问题，需要注意：先说想法，再把具体的理由讲清楚设想对方可能的反应，恰当应对板书设计：请你支持我说想法，讲目的做预案，备应对部编版六年级下册语文教案（篇25）教学目标1培养学生根据不同的任务，选择合适的材料阅读2培养学生根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法3通过阅读“词句段运用”，学会巧用动作描写、语言描写、神态描写等描写方法和巧用修辞使语言生动具体，学会巧用“……”、“——”等标点符号，为文章添色彩

二、创设情境1、出示一面小鼓，让学生感知数数，用拍掌来表示下数2、老师敲6下，问：老师又敲了一下，是几下3、揭示课题：这就是今天要学习的内容：6、7的认识(板书课题)三、探究新知1、活动1(1)引导学生观察主题图：图中的小朋友在做什么(2)生活中还有哪些物体的数量可以用6、7来表示(3)摆一摆2、活动2让学生拿出计数器，讨论：如何在计数器上拨出“6”用同样的方法拨出“7”3、活动3教学的基数与序数的区别出示挂图，让学生指一指左边第1瓶在哪里4、活动4教学6、7的写法老师在田字格上示范6和7，学生在下面练习，边示范边讲解书写规则5、活动5教学6、7的组成(1)带领学生自主探索6的组成(2)探究7的组成①学生拿出7个小方块，将它们分成两堆，看有几种分法

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