3介绍王勃和写作背景王勃(649~675)，字子安，降州龙门(现在山西河津)人，初唐文学家与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”三、诵读课文1放课文录音或教师范读课文2学生集体朗读课文，注意读准字音3指定7名学生朗读课文(每人一段)，注意把握句子的节奏明确：①四字句的读法有 “二二式”②六字句的读法大致有五种： “三三式”; “一四式”; “二二二式”; “二四式”; “一二三式”③七字句大致有四种读法：“三四式”; “二一四式”; “二三二式”;“二二三式”四、初步感知课文1学生集体朗读课文一遍2学生默读课文，结合注释，疏通字句3思考：从内容上看，文章可分为几部分明确：第一部分(1)：扣“洪府”，概写洪州的地理风貌，引出参加宴会的人物

不仅增加了分类垃圾桶，还搭建了不锈钢结构的分类亭，增加照明、洗手池、投放指引、监控、语音播报等设备，方便业主进行垃圾分类投放社区生活垃圾分类工作的推动，离不开业主的支持今年3月份，万科物业联同东城城管、东泰社区开展垃圾分类知识入户宣传活动，向居民发放垃圾分类指引宣传册、家用厨余垃圾小绿桶、主题小扇子等同时，加强对物业员工、小区分类指导员的分类知识培训，让垃圾分类知识可以更高效地普及到业主身上为了能够让业主积极加入到垃圾分类的工作中来，物业服务中心每周都会安排专人进行入户宣传，深入到每家每户进行垃圾分类的知识宣讲，一方面普及垃圾分类知识，一方面收集业主的意见进行改善“垃圾分类最难的一关其实不是制定方案和升级改造垃圾桶，而是如何跟业主进行有效沟通

(3)师生共同总结：推理时，一般先找到最关键的条件，根据这个条件往往能得到一个结论，这个结论可以帮助我们进行下一步推理实际推理时，方法有很多，边读边思考是推理的一种方法连线法和列表法能让我们的推理过程更简洁、直观，我们可以根据需要选择合适的推理方法二、教学教材110页例21．课件出示教材110页例2(1)读题思考，然后说说你知道了什么信息(2)提示：你们首先能确定哪行哪列的数(先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数)A是几你是怎么想的B是几你是怎么想的接着该怎么填2．探究方法(1)学生在小组内讨论、交流，说一说自己的想法(2)指名汇报(3)小组派代表上台讲解

在探索中体验数学来源于生活并运用于生活，感悟二次函数中数形结合的美，激发学生学习数学的兴趣，通过合作学习获得成功，树立自信心教学重点和难点：运用数形结合的思想方法进行解二次函数，这是重点也是难点教学过程：（一）引入：分组复习旧知探索：从二次函数y=x2+4x+3在直角坐标系中的图象中，你能得到哪些信息可引导学生从几个方面进行讨论：（1）如何画图（2）顶点、图象与坐标轴的交点（3）所形成的三角形以及四边形的面积（4）对称轴从上面的问题导入今天的课题二次函数中的图象与性质（二）新授：1、再探索：二次函数y=x2+4x+3图象上找一点，使形成的图形面积与已知图形面积有数量关系例如：抛物线y=x2+4x+3的顶点为点A，且与x轴交于点B、C；在抛物线上求一点E使SBCE= SABC

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