同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础冀教版五年级英语下册教案篇3教学目标：基于学生的实际学习水平，新课标的具体要求和本册教材的特点，我将教学目标设计如下1知识目标：学生理解并掌握单词mine、yours、argue、matter、wear等2能力目标：学生能够运用所学句型对自己或他人的所属物品进行描述3情感目标：学生在活动中学会运用所学知识进行交流，并在交流中学会与他人合作，敢于开口说英语的能力

教学难点：从那些看似贬义的词语中体会作者对白鹅的喜爱之情教学时间：2课时教学准备：课前布置学生观察鹅教学过程：（第一课时略）第二课时一、复习导入，直奔重点1、通过上一节的学习，大作家丰子恺笔下的白鹅给你留下了怎样的印象2、同学们能从不同的角度分析白鹅的特点，真的不错其实，文中有一句话就告诉了我们白鹅是一个怎样的动物，你知道诗哪句话吗3、学生交流引出中心句：“好一个高傲的动物”指名读，齐读（板书：高傲）4、体会过渡段的作用（1）白鹅的高傲主要表现在哪些方面呢用课文中的话说一说“白鹅的高傲，要表现在它的叫声、步态和吃相中”（板书：叫声，步态，吃相）（2）这句话在文中起到了什么作用呢情大家联系上下文体会一下

2、游戏：找座位要求找到比手里的数字多1的座位号坐下3、发现问题：“9”找不到座位，怎么办4、导出数的组合：发现1和0可以组合成“10”，让9找到组合成的数字“10”的座位5、想一想：数字的其他组合法：“1、1、0”可以组合成“110”表示特殊的电话号码“0、1、2、5、8”可以组合成58210285的电话号码“1、4、6、8”可以组合成数字1468，表示数的多少，也可以表示家庭电话号码，还可以表示你的生日呢6、幼儿分组来数字组合游戏：你还想用这些数字组合成一个什么特别有意义的编码呢看谁组合得多四、做一做：体验数字与自身的关系1、幼儿设计生活中需要的数字：你觉得我们周围生活中、我们的幼儿园，还有哪些地方需要数字呢

新华社北京6月26日电 中华人民共和国商标法 (1982年8月23日第五届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过 根据1993年2月22日第七届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议《关于修改〈中华人民共和国商标法〉的决定》第一次修正 根据2001年10月27日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议《关于修改〈中华人民共和国商标法〉的决定》第二次修正 根据2013年8月30日第十二届全国人民代表大会常务委员会第四次会议《关于修改〈中华人民共和国商标法〉的决定》第三次修正 根据2019年4月23日第十三届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《关于修改〈中华人民共和国建筑法〉等八部法律的决定》第四次修正 2026年6月26日第十四届全国人民代表大会常务委员会第二十三次会议修订) 目录 第一章 总则 第二章 商标注册的条件 第三章 商标注册的申请 第四章 商标注册的审查和核准 第五章 注册商标的续展、变更、转让和注销 第六章 注册商标的无效宣告 第七章 商标管理 第八章 注册商标专用权的保护 第九章 附则 第一章 总则 第一条 为了保护注册商标专用权，加强商标管理，规范商标的注册与使用，促使生产经营者保证商品和服务质量，维护商标信誉，保障消费者和生产经营者的利益，促进社会主义市场经济健康发展，制定本法

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