“这是我们已经认识的复韵母宝宝ai、ei、ui，它们也在锻炼身体呢那谁还记得我们是怎样发ai的音的(生答)ei呢ui又是怎样发出来的”(请生发音，师强调是从前一个字母快速的滑向后一个字母)过渡：(齐读ai、ei ui，强调口形的滑动)请同学一定要记住这个发音的小窍门，今天我们还要用到它这节课，老师给大家带来了三位新朋友设计意图：一开始就把学生带入课文情境，使学生产生学习的欲望同时，学习应该是个综合能力发展的过程，观察、说话、学习拼音应该整合在一起二、进入情境，学习ɑo、ou、iu的发音(一)学习韵母ɑo1情境导入导言：出示奥运五环图小朋友请看这幅画，在哪儿见过这幅图“奥运会”的“奥”就是复韵母ao的第四声，它的第一声就是ao的音

学生边读边想15、组织交流a请三个学生分别朗读实验之前、实验之时、实验之后这三部分b再请三个学生分别用自己的话说说这三部内容三、精读感悟1、学生自读课文，2、想一想刚才提出的问题，3、你有哪些已经解决了4、组织学生交流已经解决的问题主要交流以下三个问题：a什么人在做实验b教育家为什么要做这项实验c教育家为什么要做这项实验在交流第二个问题时，教师可演示实验过程的课件四、识字写字1、课件出示本课的生字学生用自己喜欢的方式记住这些生字2、指3、导观察要求会写的字a引导学生分析“绳、险、俩、堵”这4个左右结构的生字在写时要注意什么（左窄左宽）b引导学生分析“瓶、顺”这两个左右结构的字在写时要注意什么（左右一样宽）c

(2)珠穆朗玛峰高约88444米交流：88444是一个小数吗这个小数怎么样自主体会：小数并不一定小(3)神舟九号与天宫一号首次载人交会对接，误差必须保持在18分米范围内比划交流：18分米有多长18在哪两个相邻的整数之间(4)世界读书日纪念邮票面值12元交流：12元是几元几角2、解决课开始时遇到的读体温表的问题学以致用：学生运用今天所学的知识解决问题通过练习使学生进一步认识到：小数是因为需要才产生的3、数轴上的小数课件演示：标着0、1、2、3的数轴讨论交流：数轴上有哪些数它们都是什么数能找到小数吗七、畅谈学习收获，了解小数的发展1、课堂小结回顾总结：今天我们一起走进了小数的世界，关于小数，你心中的问题有答案了吗

耳屎是一种俗称，它在医学上的专用名词是耵聍，是耵聍腺自然分泌的一种黄色、浅黄色粘稠物质不同耳道环境分泌的耵聍，成分、质地有一定区别有部分人群分泌的耵聍比较容易干燥，会与外耳道内脱落的上皮细胞，外界侵入的灰尘、杂质，混合形成一种黄色的固态片状物质，也就是生活中最为常见的耳屎有部分人群分泌的耵聍比较油腻，形成的耳屎湿润、粘稠，不易排出此类人群使用棉签擦拭外耳道时，可发现棉签粘附大量黄色物质，也就是俗称的油耳有很多朋友认为，耵聍像眼屎、鼻屎一样，需要及时清理；也有部分朋友认为，耵聍与外界接触较少，相对较为洁净，因此无需清理那么，究竟耳屎需不需要清理呢其实，这需要根据具体情况来分析从理论上看，耵聍本身是一种具有吸附能力的物质，它可以起到保湿、杀菌、粘附杂质的作用

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