地市联动： 全省多点发力齐推进 在省工商联统筹引领下，深圳、中山、汕头、珠海、湛江、云浮等地市工商联结合本地产业特色，创新形式、精准发力，形成“全省一盘棋、各地有亮点”的生动局面深圳市工商联积极组织家电、手机、服装、食品、3C数码、美妆等企业参加“广货行天下 圳品誉四海”线上线下促销活动，借助媒体和电商平台资源，帮助企业拓市场、树品牌同时官微开设《深圳智造创“芯”未来》专栏，集中推介民营企业优质产品、创新技术和应用场景中山市工商联邀请广东美味鲜调味食品、中山市南方新元食品生物工程、广东皮阿诺科学艺术家居等企业，与新疆国际博览事务局面对面座谈新疆博览局对参展筹备与跨境投资中的关键问题进行了专业解答和有效指导，助力中山制造走向中亚、走向欧亚

2) yourself, myself等反身代词的用法三、教学过程ⅰlead-in1看动画片来进入本课时的主题谈论上周末做了些什么事情，谈论过去发生的事情ⅱpresentation1show some pictures on the big screenlet ss read the expressions2focus attention on the pictureask: what can you seesay: each picture showssomething a person did in the pastname each activity and ask students to repeat:stayed at home, went to mountains, went to new york city 6

(1)“……这不会错；……都不会错”“我想到底是让我盼来了”(满怀期待的心情)为什么如此令我期待的一天，我却记不清去哪儿了明确：母亲之前一直答应我去，但是却没有兑现，我一直期盼，以至于忘记了目的地；我的期望越大，失望也越大，在那天由于期盼落空，所以这样的伤痛令我印象深刻，以至于忘记了具体信息(2)“春天的早晨，阳光明媚”“跑出去，站在街门口”“藏在大门后”通过天气，动作的描写，体现出我心情的愉快(3)“这段时光不好挨”我耐心地等待思考：作者怎么来体现时光不好挨(4)“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来我看着……，焦急又兴奋我蹲在院子的地上……我坐在草丛里……我坐在草丛里看她们，想象她们的家……

找意象、明意境，从而由景入情，深入品味诗歌的思想情感二学以致用今天，我们要用同样的方法来品读杜甫的另外一首诗《登高》(一)知人论世首先，我们运用知人论世的方法先对作者的生平经历及写作背景做一个了解请同学们回顾上《秋兴八首》时，我们了解到的诗人的生平经历及写作背景少年满怀“兼济天下”的壮志，中年怀才不遇、壮志难酬，晚年遇战乱过着四处漂泊无依的羁旅生活正是因为杜甫的生平遭遇，特别是晚年漂泊困顿的悲惨境况，才有了他沉重的哀愁(二)熟悉诗文一读诗歌，请同学们自行阅读，疏通字音二读诗歌，播放配乐朗诵，请同学们默读诗歌，初步品味诗歌的情感基调三读诗歌，请同学们带着感情诵读诗文(三)品读诗文1通过朗诵，同学们不难发现这首诗在内容结构上有什么特点

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