“千秋写印 华夏有章——中华版本概览”展区 科技不仅赋能版本收藏与研究利用，更为版本展示打开全新视野步入广州国家版本馆的“千秋写印 华夏有章——中华版本概览”展区，可以看到数字技术如何让馆藏版本“活”起来展区以“穿越数千年的版本变形记”为展陈概念，提取不同时期代表性的中华版本形态为元素，从甲骨、竹帛、纸书到多元的数字化媒体，展陈风格从传统走向现代科技，全过程、全景式呈现出一幅生动的中华版本发展概览图卷从数字研发活化经典古籍、海量数字资源丰富馆藏体系，到科技展陈让文明成果走近大众，广州国家版本馆以科技为纽带，全链条加持版本收藏、利用与展示，让中华文脉在数字时代实现创造性转化、创新性发展丹青不老，各界同心 广州国家版本馆的馆藏建设，不仅是侨界同心与科技赋能的成果，更离不开多方社会力量的鼎力支持

Activity2: Please introduce your friend to usActivity3: Read the two ads(广告)Get to know Mary and Jack Activity4: Write an e-mail to Mary or Jack 组织多样的小组活动新世纪中，我们很重视培养学生的合作精神，而小组活动就是培养其合作精神的捷径这堂写作课中在pre-writing时采取二人小组活动，四人小组活动，组织学生在小组活动中共同完成教师呈现的任务，从而降低其难度，使基础好的同学在写作时起更高，基础较差的同学也能言之有物，互相启发，共同提高如资料、信息的搜集，材料关键的把握，文章完成后的修改等

如果慌里慌张的容易扭伤脚脖；如果拥挤，会发生摔伤事故；滑扶手万一摔下来，很危险2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞校外安全：1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素；放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦

让我们更走近一点看菲利普夫妇，有感情地朗读菲利普夫妇前后变化明显的语言，说说你眼中的菲利普夫妇是怎样的人(四人一组讨论)板书 于勒自私虚伪、冷酷无情、唯利是图、金钱至上先说说有钱的时候怎么说的“诶如果于勒竟在这支船上，那会叫人多么惊喜呀”母亲也常常说："只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了他可真算得一个有办法的人这两句话看出菲利普夫妇急切盼望于勒归来，那当他们千呼万唤的于勒使出来的时候，他们是如何表现的怎么说的这对夫妇如此强烈的情绪变化，如果用一个字概括的话，是什么板书 “钱”2、教师教学用书上有这样一段话：本文集中表现菲利普夫妇的态度变化，从而刻画出他们贪婪、自私、势力的丑陋形象——《教师专业用书》今天，我们再来换一个角度，从另一个侧面来看菲利普夫妇的形象，你们思考下，你面对菲利普夫妇的形象就这种理解吗

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