3、提出可以用连减计算解决的实际问题四、小精灵总结全课同学们在运用不同方法解决问题的过程中，了解了连减计算的不同方法，并且都能把所学的数学知识巧妙的运用到生活中希望你们平时多留心、多观察，发现和解决更多的数学问题，获得更多的数学知识2024年四年级数学上册教学设计【篇9】教学目标：1让学生在折线统计图的基础上，进一步体会折线统计图在现实生活中应用;2使学生能根据数据进行合理分析、制成折线统计图，培养学生的动手能力教具准备：未完成的统计图、教学课件教学过程：一、创设情境，导入新课师：小明的妈妈记录了小明0~10的`身高引导学生看到统计表想提什么问题，激发学生绘制折线统计图的兴趣二、动手制作折线统计图1

关于公司开业类的致辞很容易写，大家都来写一篇吧开业大喜，让我们用大吉和兴隆编一个花篮，用顺利和红火制一箱鞭炮，祝新店开张大吉你是否在找正准备撰写“金融公司老总开业致辞”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考金融公司老总开业致辞篇1各位贵宾、各位朋友、先生们、女士们：在硕果累累的金秋十月，在这个值得纪念的喜庆日子，我们在这里欢聚一堂，庆祝玉福轩隆重开业，值此开业庆典之际，请允许我代表我个人及在场的各位来宾，对玉福轩的开业表示热烈的祝贺;对远道而来专程参加我们庆典活动的各位来宾，各界朋友表示热烈的欢迎玉福轩的经理鲁军先生，是我的学生，是我从教以来的第一批学生鲁军先生在学生时期就勤奋好学，拥有开拓进取精神，创新意识，是学生里的佼佼者

Let’s recite复习U6 story( What makes our city dirtyWhat can we do to keep our city clean)7Brain stormingT：Their ideas are greatWhat are your good ideasT: First, is our city clean or dirtyWhyHave a debate学生分两大组进行辩论How is our cityAclean, beautiful, modern Bdirty, messy, noisy两组学生讨论，A组讨论美好的城市，B组讨论城市污染汇报A组:Eg Trees make our city clean and beautiful

教学过程： 一、谈话导入，理解词语 1、出示课件：同学们，这些杂志、画报你们喜欢看吗可你们知道这些杂志、书籍在大家拿到手之前都要经过哪些步骤吗(需要杂志社的编辑叔叔阿姨对大家的作品进行整理、加工、校对，最后印刷后才能出版) 2、对这些刊物中的作品进行整理、加工的人我们称之为编辑(出示媒体) 学习生字：刊 辑 版 (刊——强调第一笔是横 版——换部首 辑——读音) 3、揭示课题：今天这节课我们就来学习一篇讲述发生在小读者和编辑之间的故事出示板书：小读者 二、整体感知，概况主要内容 1、这位小读者和编辑之间发生了一件什么事呢

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