有些儿童遗传了父母的突变基因，比如那些患得唐氏综合症的宝宝，他们患白血病的机率比常人高2%~3%，因本身具备突变基因，因此引发恶性肿瘤等疾病的几率也较大二、辐射电离辐射会提高患白血病的风险，这在医学界也早已被证实，不管是一次大剂量的辐射还是多次小剂量辐射的累计都有导致白血病的作用比如日本广岛原子弹幸存者，后期患上白血病的风险是比常人高出5-6倍三、病毒Y病毒感染会导致白血病，这一则结论是最近十年才被确定的，医学也证实了病毒会引起一些动物白血病，例如牛、养、狗、猫通过逆转录酶的作用下合成DNA，从而整合到宿主细胞DNA中，进而改变了宿主细胞的生物学特性，导致正常干细胞转变为恶性细胞株当然了，长期以来人类也并未有迹象表明，白血病患者的血液通过传播而导致健康人患上白血病

⑥小兴安岭是花园，也是宝库(3)课文可以分为三大部分：第一部分(第1自然段)：小兴安岭像绿色的海洋第二部分(第2~5自然段)：小兴安岭一年四季的美景第三部分(第6自然段)：小兴安岭是花园，也是宝库三、识记生字，书写指导1(课件出示10)出示生字田字格课件：“脑袋严实挡视线坛显材软刮库”2仔细观察，分析字形，说说有什么好办法记住它(1)形声字识字：脑袋挡线材(2)用熟字加偏旁的方法识记：视：见+礻刮：舌+刂坛：云+土字旁软：车+欠(3)组词巩固：严实显现软和刮胡子怎样才能把这个字写好3师重点指导“线”“线”字，左右结构，左窄右宽，注意右边比“戈”多一横4学生在《习字册》上描红、仿影、临写教师巡视指导

对于安全，我们必须警于思，合于规，慎于行，必须树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，安全在心，生命永驻搭载放假回家的同学和老师，强行通过一座漫水桥时被洪水冲走，19人失踪生命犹花，虽可绽放天下，但如不精心呵护，顷刻间就会凋零;生命犹水，虽可滋润万物，但如不精心照料，顷刻间就会蒸发;生命犹戏，虽然十分精彩，但演出只有一次，没有彩排不能再来生命只有一次丧失了宝贵的生命，你就丧失了无法衡量的财富所以，我们应该把安全时刻记在心中，落实在行中，严守校规校纪，注意交通安全，安全用电用火，防范意外伤害当校园停电时，我们要站在原地听从老师指挥;当火灾发生时，我们要沉着面对学会自救;当地震来临时，我们要躲进角落或听从命令„„遇到危险不慌张，不拥挤，跟随队伍走出困难;上下楼梯不跳台阶，不把扶手当滑梯，课间玩耍不打斗，同学友爱讲文明

作者怎么称呼他们课文为什么以“山中访友”为题目3、回答思考的问题，并提出疑难梳理学生提出的问题：⑴交流明确：作者要访的都是自然界的朋友，它们依次是：古桥──树林──山泉──小溪──瀑布──悬崖──白云──云雀──落花──落叶──石头──阵雨──归鸟⑵古桥──老朋友树林──知己山泉──姐姐溪流──妹妹白云──大嫂瀑布──大哥悬崖──爷爷云雀──弟弟从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友作者进山看景，自然便成了“山中访友”4、快速浏览说话：你喜欢课文中的哪些“朋友”用“我喜欢……因为”同桌说话

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