【学情分析】“乘法的初步认识”这一学习内容，对于低年级学生的认知能力而言，是一个比较抽象的知识因此，只有让学生获得大量的感性认识，才能逐步形成“乘法”的概念根据学生形象思维为主的认知特点，整节课的教学紧紧围绕学生已有的学习经验，沿着“借助直观、展示过程、启迪思维”的教学程序展开教学【教学目标】1、通过再创造的学习过程，体会乘法与加法的联系及区别，理解乘法的意义2、经历观察、分类、尝试、抽象等数学活动，培养符号意识，感悟符号化思想3、在初步认识乘法的学习过程中，获得学习的成功体验【教学重点】理解乘法的意义【教学难点】培养符号意识，感悟符号化思想【教学过程】一、观察中发现问题1、生成算式：学生根据教师的要求列算式

成功其实不需要什么秘诀，只要你对其保持热爱就足够了这种热爱源自内心的渴望与疯狂，它会使你竭尽全力，想方设法去和目标一次次地接近，最后由成功来为之埋单这里给大家分享一些关于初中5月份国旗下讲话，供大家参考初中5月份国旗下讲话（篇1）亲爱的老师同学们：大家好我演讲的题目是《乐看人生，笑迎生活》在人生的旅途中，我们常常会遇到这样那样的挫折和失败，陷入各种意料之外的困境之中，这时，请不要自卑，不要轻易就说：我不行了要以积极乐观的态度对待人生，勇于给自己鼓劲，敢于对自己说：太好了有这样一个故事，父亲因儿子成绩平平，家中整日“战火不断”，在打骂声中，儿子的成绩一落再落，最终成了倒数第一名父亲想，反正打骂没用，干脆换一种心态试试

2、教学目标分析根据教材内容，新课标的要求和以上分析，我确立本课时以下教学目标知识和能力目标：学会并掌握各种食物的英文名称；掌握句型“Do you like……”及其肯定回答和否定回答；学生听说能力的训练过程与方法目标：通过猜食物，游戏竞赛，角色表演等活动激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中掌握本课时重点和难点情感态度价值观目标：通过各项活动，培养学生对英语学科的兴趣；引导学生吃健康的食物；通过英语教学帮助学生养成和谐健康向上的品格和价值观三者相互渗透以“知识和能力”为主线，渗透“情感态度价值观”，并充分体现在“过程与方法”中4、教学重点和难点分析根据教材内容和教学目标，我确定本课时教学重点为：各种食物名称的熟读识记；句型Do you like……

那些没有换上肝癌的幸运儿，你们应该多花点时间了解一下肝癌，起码要知道生活哪些东西会引发肝癌，平时生活中要多加注意，避免患上肝癌近年来国内外肝癌发病越来越呈现出年轻化的趋势，这与我们的诸多的不良生活习惯有着很大关系肝癌的隐患就时时刻刻渗透在我们身边，怎能不引起我们的重视呢那我们就拉了解一下生活哪些东西可能会引发肝癌1、饮用水：饮用水的质量很大程度上影响着肝癌的产生，饮用污染池塘水、宅沟水、灌溉区水的人肝癌发病率远远高于饮用井水或水库水者2、肝炎后肝硬化：乙型肝炎表面抗原阳性在人群中的流行率越高，肝癌的发生率就越高关于肝癌与肝硬化的关系，有研究报告：肝细胞癌患者中70%～100%并发肝硬化3、物理或化学因素：随着工业的发展，不可避免的会出现化学因素或物理因素进入我们的日常饮食中的事情

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