4、板书课题二、质疑导读，学习生字1、引导学生对课题质疑谁到龙宫借宝为什么到龙宫借宝怎么借借到什么宝2、导入读文，初步解疑学生自由读课文，找出生字，读读记记指名认读生字说说：这些生字在读音和书写方面要注意什么教师强调识字难点“称”“念”齐读生字新词分段指名读课文，集体评议、纠错正音初步解疑学生练习正确地读课文理清文章脉络分为三个部分：借宝原因――借宝经过――借宝结果 三、学习课文第一部分，了解借宝原因1、指名读课文第1、2自然段2、说说：孙悟空为什么要去龙宫借宝3、学生齐读课文第1、2自然段4、谈谈：从这部分课文中，你对孙悟空有了哪些了解学生自由发言5、练习有感情地朗读课文四、结束课堂第二课时 教学过程： 一、复习导入

谁能最快的知道你是怎么想的（引导学生运用口诀解决问题）4、根据图形说口诀和乘法算式四、情感沟通，全课小结师：同学们，今天这节课你有什么收获五、板书设计6的乘法口诀1x6=6一六得六6x1=6 2x6=12二六十二6x2=12 3x6=18三六十八6x3=18 4x6=24四六二十四6x4=24 5x6=30五六三十6x5=30 6x6=36六六三十六，还可以加上教材分析、作业布置、教后反思小学数学备课教案精选篇4教学内容：1、认识负数：教材第1—6页例1—例4以及练习一2、实践活动：面积是多少第10—11页教学目标：教学难点：理解0既不是正数也不是负数课时安排：3课时教学内容：第一单元p1—3；练习一1—5题学具准备：一张联系纸、一个信封、温度计教学过程：一、教学例1出示图片2：南京的气温是0摄氏度师：南京的气温是多少摄氏度

2、了解喇叭花的生长过程， 教学难点 了解喇叭花的生长过程，体会喇叭花的美丽和种植花草过程中的辛苦及快乐教具准备： 媒体课件 教学时间： 一教时 教学过程： 一、音乐导入 1、播放《小小牵牛花》的乐曲2、师：歌中所唱的牵牛花还有一个名字——喇叭花今天，我们就来学习一篇关于“喇叭花”的课文3、出示课题《37、喇叭花》齐读课题4、学习生字：喇 叭 说说它们的共同点书空“喇”的右半边这个花为什么会有这样的名字呢我们把它和广播喇叭比较一下媒体出示：喇叭花和喇叭5、你能用自己的话来说说喇叭花是怎样的吗二、初读课文，整体感知 1、课文里是怎样介绍喇叭花的在第二小节里找一找

大学的社团活动是丰富的，对于刚刚进入大一的我们，对期待已久的大学社团生活都很好奇，大家都积极地加入各种社团或学生会，我也不例外，大学四年，我加入过两个社团，院排球队和大艺团舞蹈队还记得加入舞蹈队是没有原因的，只是想自己能多参加一点社团活动，训练了几次之后最终还是退出了，不知道自己的选择是对还是错，只是后来每次经过练舞大厅的时候，每次看到以前和我一起进去的同学跳舞的时候，心中有一丝的遗憾与后悔，想想如果自己当初坚持一下，客服一下的话，也许自己现在也在和他们一起快乐地起舞大学四年中，让我感触最深的是排球队的日子回忆起排球队的日子，所以的点点滴滴一起涌上心头在这些已经沉淀的画面里，我看到自己在训练场上挥洒汗水，看到自己因训练而又痛又钟的双臂，看到自己因为输了比赛而哭泣，甚至气氛的扎球，看到自己一个人在雨里打球泄愤，也看到我们赢了比赛大家激动的抱在一起，看到我们一起举杯庆祝我们的小小胜利，看到我们一个一个的送走_的队员，最后我看到了他们送别自己的情景

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