OKNow listen to 1a and guess againWho’s Michael’s favorite movie star(板书Chinese和again，要求学生掌握)Chinese, again3(学生听录音猜测图片上的人物，教师鼓励他们谈论自己最喜爱的电影明星，可让同桌两人一组进行操练)T: Who’s heS3, pleaseS3: He’s Cheng LongT: YesYou’re rightNow practice the dialog in pairs like this:S4: Who is your favorite movie starS5: My favorite movie star is Li Lianjie

中新网阿斯塔纳6月5日电 哈通社5日援引哈萨克斯坦劳动力市场发展中心数据称，2026年普通工人将成为哈萨克斯坦需求最大的岗位类别，相关岗位需求预计超过8万个教师、医护人员等岗位同样存在较大用人需求数据显示，2026年哈萨克斯坦全国岗位需求预计约120万个，较上年增长9%具体来看，普通工人相关岗位需求约809万个，位居首位；非技术工人和清洁工、环卫工相关岗位需求分别约639万个和508万个与此同时，中学教师、医护人员等岗位需求均超过2万个从行业分布看，医疗卫生、制造业、公共管理和社会保障、农业及贸易等领域岗位需求相对集中--> 从地区分布看，阿斯塔纳市、阿拉木图市以及图尔克斯坦州、巴甫洛达尔州和卡拉干达州预计将提供较多就业岗位；乌勒套州、曼吉斯套州和杰特苏州的岗位数量相对较少

生：唱歌、跳舞……师：如果老师给你规定三个节目：唱歌、跳舞、朗诵，那你想表演什么节目呢生：唱歌、跳舞、朗诵……师：如果用抽签的方式来确定自己要表演的节目，你还能确定自己要表演的节目吗生：不能(二)探求新知，合作学习师：盒子里有三张卡片，上面分别写着唱歌、跳舞、朗诵，让我们来抽一抽吧课件出示：师：首先，猜一猜你会抽到什么生1：可能抽到唱歌生2：可能抽到跳舞 (多找生说一说)生3：可能抽到朗诵师：这时我们都是可能抽到什么时候 (板书：可能)师：好现在我们就开始进行抽签师拿着箱子，指名生去抽签，并读出自己签上写的节目生：抽到唱歌师：唱歌让生(__)抽走了，你还可能抽到唱歌吗课件出示：生：不可能 (板书：不可能)师：接下来你再抽，会抽到什么呢

6、第六单元“除法”本单元的学习是小学阶段整数运算的最后一个章节内容本单元学习的内容主要有：三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系7、第七单元“生活中的负数”本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数，对此学生已经积累了比较多的生活经验8、第八单元“可能性”本单元学习的主要内容有：感受简单的随机事件、感受可能性有大有小在这一单元中，学生学习事件发生的确定性和不确定性，事件发生的可能性有大有小感受到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的能够列出简单试验所有可能发生的结果知道事件发生的可能性有大有小三、教学目标1学生将经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义；认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写；能比较亿以内数的大小；掌握万、亿为单位表示大数的方法；认识近似数，能求一个数的近似数，能对大数进行估计

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