大班数学加减法教案篇3活动目标：1．在具体的情境和活动中归纳概括10的组成，加深认识加减法间的联系，初步掌握10的第一、二组加减法2．提高有条理地思考问题及善于合作交流的学习能力3．能积极探索新知，在活动中体会学习数学的乐趣活动重点难点：体会加减法的含义，直接快速地凑10活动准备：1．人手雪花片10个人手这样表格若干2．10个苹果卡片，10级台阶图，小狗、骨头卡片，喜羊羊手偶活动过程：（一）创设情境，激趣导入师：孩子们，你们看今天谁来了（出示手偶）大家猜一猜喜羊羊给我们带什么来了（从桌下拿出一盘苹果）师：我们一起来数一数喜羊羊一共带来了多少个苹果（将盘里的苹果一个一个地摆在桌上）生：10个（将10个苹果卡片横排摆在黑板上）10个苹果我们就用10来表示

1、教师出示各种不同面值的人民币2、教师：这些钱币一样吗3、它们分别是多少钱你是怎样知道的4、中国钱币有一个共同名称叫什么5、教师：你还知道哪些国家的钱币名称二、鼓励幼儿大胆尝试、探索取7元钱的不同策略1、教师出示若干1元、2元、5元的纸币2、教师"你到银行会取7元钱吗想一想，可以取几张什么面值的人民币3、请个别幼儿演示自己所取的7元钱4、教师引导幼儿讨论5、鼓励幼儿多角度的思考问题6、比较两次取7元钱的不同策略三、引导幼儿记录自己的取钱策略1、请幼儿探索取7元钱的不同策略2、鼓励幼儿运用标记、符号、数字、图示等方法在记录单上记录自己每一次取钱的不同策略四、同伴之间相互交流各自记录的结果五、幼儿分组操作1、取钱2、算式接龙3、翻花片4、撕贴格子六、活动评价1、教师展示幼儿多种不同的取7元钱的策略2、师幼小结：数一数，一共有多少种不同的方法可以取出7元钱

” 若个人的身体完全变化为“酸性体质”，这个人的生命顶多维持二天，因为变成“酸性”体质时，大致上会引起败血症，或尿毒症而死亡酸性体质对人体的影响 1、对循环系统的影响：体液偏酸使血液粘稠度增高、血液循环减慢、血液中的脂质类物质易沉积在血管壁上， 导致早期动脉硬化、血栓或心、脑血管疾病2、对骨骼的影响：偏酸的体液刺激甲状旁腺，使甲状旁腺素分泌增多，骨骼释放到血液中的钙增多，钙虽然 可以中和血液中的酸，但这样长期“借”钙的结果，会导致骨质疏松、骨质增生、骨骼变形及牙损害等3、对眼睛影响：体液偏酸、血液粘稠度增高、血循环减慢、对组织细胞供氧减少，易造成组织细胞衰老死亡，而眼底的血管又细又长，所以极易受累病变，使循环不畅，发生眼部疾病

Every group can choose two students to joinThey are asked to come to the blackboard and write down the words in 30 seconds)(Group 2 is the champion groupThey can write 11 words)2Introduce the champion group to the class(引课方式贴近生活，学生易于接受)Teacher: Congratulations, now Group 2 is the championBut I don’t know your names

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