(跟老师学习)这是个什么句子从那里看出的(比喻)(明确这是个比喻句，重点词语是“春雨点点入地”)B、都是些什么故事从动人的故事中读懂了什么(田老师口才好，文笔好，想象力丰富还教给我做人的道理)C、小组讨论：田老师讲故事和“春雨点点入地”有什么联系(田老师那上千个故事不仅把作者引入令人神往的境地，而且大大激发了他的想象力，激发了他编故事的欲望，这样也就把他领入了一扇文学创作之门田老师的教学方法真高明)作者为什么要用“春雨”来比喻呢闭上眼睛想象：当种子受到春雨的滋润会是怎样的情景它会有怎样的感受(引导学生发散性思维，感受作者内心的舒畅、欣喜以及对田老师的感激之情)个别朗读句子将作者的舒畅、欣喜、感激之情表达出来

在我们五年级也有许多“雷锋”的事例如：班长__同学在每节课前，总是主动到章老师办公室，交好作业，报告作业上交情况，使老师减少一些负担__同学每节美术课上课前及时将美术书和美术教具发给同学，上完后又很负责地收好老师们都很喜欢这些“小雷锋”__同学不但学习勤奋努力，成绩优秀，他的品德还高尚他在家孝敬长辈，听父母的话，经常帮家人做事他在学校尊敬老师，关爱同学，主动帮助同学解决问题老师和同学们都夸他：“真像一个小雷锋啊”还有，__同学总是在别人有困难，需要帮助的时候，第一个挺身而出，为同学做这做那，不厌其烦，不叫一声累她就是我们身边的“活雷锋”像这样“活雷锋”的事例在我们班级还有很多很多同学们，让我们行动起来，争做二十一世纪的小雷锋吧

当他们老了，只能依靠自己的子女来照顾当然，我们每个人都会老去，我们也都需要有人来照顾我们，所以，请先照顾别人，再让他人来照顾你吧不知道大家是否还记得自己爷爷奶奶年轻的时候我出生的比较早，母亲和父亲在一起之后不久便生下我，当时整个大家庭还只有我一个小孩，于是大家都非常高兴，尤其是我的爷爷奶奶后来父母因为工作的原因，我只能留给爷爷奶奶在乡下抚养我是跟着爷爷奶奶长大的，我见过他们年轻的样子，爷爷的头发黑的像是夜里的暗，奶奶的皱纹也还没有那么多时间仿佛在一瞬间消逝，不知道什么时候开始，两位老人一夜之间被岁月染白了发，他们不再抱起我，只是能够温柔地牵着我的手，抚摸我的头我们长大了，可是他们却变老了，这是时间给予的枷锁，这是岁月给的警告

《自信第一课》文章塑造了一个治学严谨的老先生形象,表达了作者对老先生的感激和尊敬之情下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《自信第一课》教学教案三篇，希望能帮助到大家小学五年级语文《自信第一课》教学教案一 教学目标 1认识14个生字，会写9个字2正确、流利、有感情地朗读课文，注意人物情感的变化3运用浏览的方式阅读课文，了解课文主要内容教学重点 学习本课通过抓住描写人物言行的词语，体会人物品质及所蕴含的感情这一阅读方法教学难点 学习本文中授课老先生和“我”所表现出的可贵品质，从而提高自己的品德修养教学准备 预习课文，自学生字新词，大体了解课课文内容课时安排 2课时 第一课时 一、直接导入，齐读课题 同学们，今天我们学习《自信第一课》这篇课文，请大家齐读课题

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