大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导二、教材分析：本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把15个苹果平均分成5份；24人租船，每船限乘4人)，从而使学生理解除法的含义

让学生自己为歌曲第二部分选用合适的打击乐器编创伴奏，要体现学生的自主性，尊重他们的创作，在尝试实践的基础上，选择最好的方案四、课堂小结第二课时教学内容：表演《春天举行音乐会》创编活动教学目标：1、学会歌曲并进行表演2、通过小组合作，进行创编活动，培养学生的合作能力和创作能力教学过程：一、组织教学：1、学生听《春天举行音乐会》的伴奏音乐进教室2、师生问好歌二、学习《春天举行音乐会》1、谈话导入：大自然里有各种美妙的声音，你能用人声来模仿一下吗春雷的声音春水的声音春雨的声音春风的声音这些声音组成了春天的音乐会————课题揭示的《春天举行音乐会》2聆听范唱(教师示范或听录音)3设问：这场音乐会的指挥是谁

也在二中校史上留下了浓墨重彩的一笔学生的自治组织——校学生会的组建，进一步完善了学校的组织机构校园广播站的开通等一系列校园文化活动的开展，极大地锻炼了学生的能力提高了学生的素质，拓宽了学生的眼界仅去年一年，我校学生在国家、省、市各级各类竞赛中获奖的就有200余人次四、锦绣画卷上还留有憧憬遐想的空白“旧岁已展千重锦，新年再进百尺杆”在学校__年绚烂的画卷上，还保留着广阔辽远的空白，召唤着全体师生站在新的起点上，实现新的跨越，在锦绣画卷上描画更加浓墨重彩、辉煌灿烂的明天我衷心的希望全体教师在新的一年里继续秉承“追求卓越，和谐发展”的教育理念，将事业发展和个人成长紧密结合，与时俱进，求精求新，境界上不断拓宽；言传身教，为人师表，涵养上不断提升；解放思想，转变行为，观念上不断更新；加强学习，勤于思考，学识上不断丰厚；勤于钻研，苦练本领，能力上不断增强；严谨治学，履职尽责，作风上不断改进

我们从小一直学古诗，请同学们回想一下，你还记得哪些诗(指名吟诵两至三首古诗) 2、贺知章写了一首《咏柳》，大家会背吗(齐背)，诗中的“剪刀”可以换成“菜刀”吗(学生说说理由，教师用“推敲”和“春风又绿江南岸”的典故引导学生体味诗歌语言的精炼及韵味) 二、导入新课，揭示课题1、今天我们再来学习一首有名的诗——《石灰吟》(板书课题)，齐读诗题2、了解诗人：《石灰吟》的作者是明代诗人于谦于谦(1398-1457)，浙江杭州人明代的政治家、军事家和诗人公元1421年，考中进士，历任监察御史，山西、河南巡抚，兵部尚书等职为官清正，不畏强暴，深受人民爱戴公元1457年，被奸官诬陷杀害，1465年，明朝政府为于谦平反昭雪，并赐谥号为“忠肃” 3、释题：吟：吟诵，古代诗歌体裁的一种名称，如孟郊的《游子吟》、白居易的《暮江吟》、李白的《白头吟》等

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