教具准备课件教学设计一、师生谈话导入师：同学们，你们和妈妈一起散过步吗你们去过什么样的地方当你和妈妈在一起时，你有什么感受今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，再来感受一下吧(教师板书：走月亮)(课件出示2)师：我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，称为“走月亮”(课件出示3)二、初读课文，整体感知1、学生自由读文，遇到不认识的字可以问老师、同学，查字典等方式来解决2、学生自读课文在读文过程中，勾画出自己不明白的地方(先要求学生独立阅读，初步扫除语言障碍;再请学生在小组中互相帮助纠正读音;最后点名分段阅读课文，达到全班师生集体正音)3、谈一谈读完课文后的感受

气滞血瘀体质的发病倾向，大多具有明显的“不通畅”特征例如：顽固性头痛、抑郁症、脑梗塞、心肌梗塞、胆囊炎、肠功能紊乱、乳腺小叶增生、痛经、子宫肌瘤、恶性肿瘤等古今医家经过长期医疗实践，提出“气滞血瘀，百病丛生”的观点，是有实践基础的医学研究证实，微循环瘀阻，是许多疾病的发病基础，也是慢性病久治不愈的原因之一，所以又有“久病必有瘀”的说法四、气血不足原因 1饮食不当 饮食没有节制，饥饱无常，不按时就餐;或者偏食，营养不全面;或者饮食有偏食，特别喜欢吃凉的、烫的、辣的、香的、甜的等，都会造成脾胃的损伤，导致生成气血的能量和原料不足，时间久了，引起气血亏虚2睡眠不足 长期生活不规律，该睡不睡使机体的血气没有恢复的时间

2、了解春天的特点，领会词句在语言环境中的意义和作用【教学方法】1、情境教学法利用多媒体营造出自然、美丽、温馨的春天，给学生创设一个轻松、愉悦的学习氛围2、朗读教学法每一个步骤都注意突出朗读训练，让学生在读中学、在学中悟，学会朗读抒情散文，体会春的优美意境3、自主探究教学法采取自主、合作、探究的学习方式，充分发挥学生学习的主观能动性，让学生在合作探究中会的研读、精读、品读的学习方法，品味文中传神的语句【教学时数】两课时第一课时：主要引导学生朗读，感受散文的意境美;整体把握课文感情学生自主掌握课文构架第二课时：深入学习课文的表现手法(情与景关系)、修辞手法(比喻、拟人);重点语句解析(结合课后练习题);课文结构

若在饭前喝汤，就会让人有一种短暂的饱腹感，这也就导致食欲下降，减少接下来其他食物的摄入量，自然就不会发胖了第三，广东人餐餐必有青菜在广东流行一句话：三日不吃青，走路不正经就像四川人无辣不欢一样，广东人无青菜不欢且每餐中的青菜必须是新鲜的时令的绿色蔬菜不像其他地区，广东人吃青菜并不是用炒的，只需用水一烫，加点盐和广式酱油即可第四，广东进食时的良好习惯我们都知道在吃饭时如果狼吞虎咽，不仅容易造成消化不良，更因为身体还没有反应过来就已经吃撑了刚好相反，广东人在吃饭方面花的时间比较长，他们更喜欢细嚼慢咽，仔细品味，同时也能感受到饱腹感，从而也不易造成饮食过量的问题第五，广东人喜爱运动的习惯全国最厉害的足球队都在广州，比如恒大淘宝和富力

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