2)交流汇报3)探索比较方法①先让学生说一说：你是怎样想的②引导探索举例说明，比较99和9199和91591和909通过比较，观察数位特征，逐步将学生引导到从数位来考虑问题，使学生明白：两个小数的整数部分相同，就看十分位，十分位上大的那个数就大，如果十分位上的相同，就看百分位上的数……4)练一练比大小08○06 025○026 130○15126○1262 454○449 545○4552把几个小数按大小顺序排列1)再次呈现主题图，问：张华比李明表现好一点但不是10分，你给张华多少分试一试：把三人的得分按照大小顺序排列① 学生各自给张华打分② 按大小顺序排列2)探索比较方法在082、080、0

（2）你能从这些算式中发现什么规律师生共同归纳乘法结合律板书：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，这叫做乘法的结合律谈话：如果用a、b、c分别表示三个乘数，你能用含有字母的式子表示乘法结合律吗板书：（a×b）×c=a×（b×c）【说明：乘法结合律的教学，教师引出一个实例后，就把研究的主动权交给了学生，引导学生运用“猜测—举例验证—归纳结论”的思路进行探究，有利于学生进一步体会探索数学规律的一般过程鼓励学生同桌共同研究，既可以避免学生因计算复杂而影响规律探究的积极性，又可以培养学生合作探究的能力，让学生在合作探究中享受数学学习的成功

图为财政部部长蓝佛安（左二）和副部长廖岷（右二）在新闻发布会上公布会议成果（图/香港特区政府新闻处） 亚太经合组织财长联合声明：促进亚太繁荣与韧性 本次APEC财长会发表了《2026年亚太经合组织财长联合声明》，重申致力于到2040年建设一个开放、活力、强韧、和平的亚太共同体，实现亚太民众和子孙后代的共同繁荣声明也指出，各方就支持民生发展的财政政策、数字基础设施融资、因地制宜促进普惠金融发展开展了富有意义的讨论，并欢迎青年财经人才交流合作项目，以促进亚太地区繁荣与韧性财政部部长蓝佛安在APEC财长会开幕礼致辞时表示，新一轮科技革命和产业变革加速突破，新的发展动能正在聚集亚太作为全球经济增长引擎，肩负着更大的责任

小编精心整理采薇语文教学教案，希望这份采薇语文教学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多采薇语文教学教案资料，在搜索框搜索采薇语文教学教案（篇1）首先，我来说一下教材《诗经》是人教版高一年级下册第二单元的课文，由《氓》和《采薇》两张组成，我今天给大家说的就是《采薇》，该单元主要是鉴赏从先秦到南北朝时期的诗歌《采薇》以四言诗歌体的形式，以回忆的方式写了被遣戍边的战士从出征到回家的诗歌重章叠句手法的运用以及情景交融的抒情是本文最大的特点第二，我来说一下我对教材的处理结合本单元教学要求和本课特点，依据新课标中的“三个维度”，我将本科的教学目标确定为：反复诵读，体会诗中主人公的思想感情及诗歌的主旨

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