有时一个皇上不只有一个年号，像唐高宗就曾先后用了十四个年号，而皇上每换一次年号就要按新年号重新纪年“癸丑”是采用天干地支纪年，这是古代另一种常用纪年方法，是用十天干和十二地支相配，共配成六十组，称为“六十年花甲子”，周而复始，循环使用干支最初是用来纪日的，后来才用于纪年，现在农历的年份仍用干支“癸丑”年是六十年花甲子中的第五十年古文中常用帝号和干支双纪年另外，先秦时，由于各国国王没有年号，就用国王的称号纪年，像周平王三十二年，即周平王做国王的第三十二年（2）“修禊事也”：江南三月，通常是细雨绵绵的雨季，而这一天却格外晴朗，崇山峻岭，茂林修竹，惠风和畅，溪中清流激湍，景色恬静宜人兰亭雅集的主要内容是“修禊”，这是我国古老的流传民间的一种习俗

教学过程第一课时一、检查作业，导入新课1、同学们，上节课老师安排了一样特殊的作业给你们，你们完成了吗（同学出示收集的柳叶）2、知道老师为什么要你们完成这样的作业吗因为，今天我们就要来学习一首赞美柳树的古诗（板书：3咏柳）3、全班齐读课题4、我们以前还学过一首古诗，叫咏……（同学答：咏鹅）5、咏鹅就是赞美鹅的意思那么咏柳是什么意思6（出示课文中的图）你们在图中看到了什么（诗人正看着柳树，赞美柳树）7、这首诗的作者是：贺知章（板书：贺知章）二、初读古诗，认读生字l、诗人是怎么赞美柳树的呢请大家先自身去读一遍古诗，边读边把课后的五个生字划出来，多读几遍，读准音2、同学自由读，认读生字3、检查自读生字情况

(让学生说)讨论：用竖式怎样计算这道题可以不可以把两个竖式连在一起写这道题有没有简便写法使学生初步理解明确因为被减数和减数不能交换位置，所以这道题不能交换位置计算学生动笔在小黑板上写算式，教师在下面巡视，找出几种有代表性的做法，可能有几种情况，可出示正确的做法再出示学生中可能出现的两种情况，由学生判断有没有错，错在哪里拓展思维这道题还有没有其它做法2、教学例4先说明和例3有什么不一样的地方和运算顺序学生独立完成，教师巡视、指导指名说说计算过程提问：这道题竖式有没有简便写法三、巩固练习1、完成练习五第6题，第5题师：哪位同学说说你的计算方法2、完成练习五第5题教师巡视、指导学生独立完成集体订正3、完成练习五第6题

中新网6月26日电 题：走到田间地头，总书记说完夏粮说秋粮 正值夏播时节，田间地里一派农忙景象6月24日，习近平总书记来到山东省德州市陵城区边临镇东于架村考察总书记说：“这次专程来德州，就是为了看看‘三夏’生产工作的情况，看看农村的庄稼地，看看村里的乡亲们” 在关键农时，习近平总书记多次来到田间地头，察看粮食生产，倾听农民心声这次在东于架村，总书记来到农田灌渠边察看水肥一体化设施，随后走进农田同种粮大户、农机手、农技人员亲切交流“种了多少亩地”“收成怎么样”“收了怎样贮存”“一亩地收入多少”“技术上怎么指导”“农机怎么调配”……习近平总书记一一询问，对田间地头的事儿，关心得细致而具体得知今年小麦亩产又有提高，玉米播种不误农时、进度很快，总书记很高兴

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