在学生自己拓展前给了例子，并且要求学生根据需求为Jack一家选择礼物）Step5、Homework1Read and act the dialogue2Make a Christmas present for your parents or your friends小学六年级上册英语教案 篇2一、教学内容：Let’s read Let’s sing story time二、教学目标与要求1能综合运用动词的过去时2阅读理解故事三、教学重点1动词过去时的读音及不规则动词的变化2阅读部分的理解和有限度地再现四、教学难点1动词过去时的读音及不规则动词的变化2阅读部分的理解和有限度地再现五、课前准备1、教师准备一幅本课时的教学挂图

他们不在同一个班，但是他们是好朋友解析：same 意思是“相同的”，前面一定要用定冠词“the”，后面接单数名词but 意为“但是，可是”，起转折作用eg : We are in the same school ,but in different classes我们在同一个学校，但是在不同的班级五当堂检测(一)用be动词的适当形式填空1、---How old ________ you2、----I ________ ten3、---What _____ this-4、---It _________ a pen5、----Who ________ that----She _________ Lucy

生活就要跟自己喜欢的一切在一起，每天做自己喜欢的事，心态就会变得乐观豁达，能够以积极的心态面对一切四、改变错误认知患者要清楚地认知到自己所担心的事情比如担忧自己的身体会出现问题，担心家人会出车祸，担心好朋友寻短见，担心工作的事情不能处理好，担心会有坏人骚扰自己……要意识到天下本无事庸人自扰之，就是自己的错误思维和认知，导致病魔缠身相信现代的医疗技术，相信世界上的善良和美好，通过改变错误的认知，也能治愈自己五、吃抗抑郁食物一些食物能够激发大脑的多巴胺，增加愉悦感，比如香蕉、樱桃、低脂牛奶、菠菜、豆腐等香蕉含有生物碱，可振奋精神和提高信心，减少忧郁情绪；樱桃中的花青素能制造快乐；低脂牛奶含钙丰富，使人不容易紧张、暴躁或焦虑；多吃菠菜摄取足够的叶酸，可抗抑郁；多吃蛋白质含量丰富的豆腐，还能给身体补铁，会使人情绪良好……抑郁症，一点都不丢脸抑郁症并不是个人的性格或者心理缺陷而引起，普通的安慰对于抑郁症患者而言更是有害无益

谈谈你对题目的理解二、了解课文主要内容，提炼课文主题：1、自由朗读课文，说说课文写了什么你读到了什么完成课后练习1(3分钟)唱歌( )→( )→( )2、学生自由交流，梳理课文内容：要点：按时间顺序写，各个内容之间的安排有详有略3、快速默读课文2分钟4、透过狱中联欢的节目，你是否明白作者想传递给我们的什么学生交流：教师随机板书，抓住要点(革命乐观主义精神、巧妙机智，不屈不挠斗争的精神)5、小结：作为六年级的同学，我们读完一篇文章或一部小说，应该多问问自己：文章写了什么作者想告诉我们什么其实，这也就是课文的主要内容和中心思想三、聚焦重点，体味语言：1、看看黑板上的四块内容，那一块内容给你留下深刻的印象，集中地体现了革命者乐观的精神和不屈不挠的斗争精神

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