一提到医生，自然而然的是想起白大褂，然后医生的脖子上挂着一个听诊器，这两样可以说是大家心中医生的标配了其实，并不是每一个医生都会佩戴听诊器的，只有部分科室的医生才会佩戴那么医生靠听诊器可以诊断什么疾病呢，而且听诊器有多种类型，也不是只有挂在医生脖子上的那一种，现在来带大家了解以下听诊器的相关知识首先，靠听诊器能诊断出哪些疾病一般用听诊器当然是听声音，可以将听诊器放在胸前，诊断胸部，通过呼吸的声音节奏来判断是否有肺部方面的疾病，比如很常见的支气管炎，哮喘，有没有胸腔积液之类的将听诊器放在左胸，可以听心脏方面的疾病，通过判断听心跳心率的节奏，心脏是否正常跳动，心跳声里有没有其他声音来判断器官是否出现了问题

四、治疗伤寒的注意事项 1控制传染源 及早隔离、治疗患者隔离期应至临床症状消失，体温恢复正常后15天为止亦可进行粪便培养检查，1次/5～7天，连续2次均为阴性者可解除隔离患者的大小便、便器、食具、衣物、生活用品均须作适当的消毒处理慢性带菌者的管理应严格执行饮食、保育、供水等行业从业人员应定期检查，及早发现带菌者慢性带菌者应调离上述工作岗位，进行治疗，定期接受监督管理密切接触者要进行医学观察23天有发热的可疑伤寒患者，应及早隔离治疗2切断传播途径 为预防本病的关键性措施做好卫生宣教，搞好粪便、水源和饮食卫生管理，消灭苍蝇养成良好的卫生习惯，饭前与便后洗手，不吃不洁食物，不饮用生水、生奶等改善给水卫生，严格执行水的卫生监督，是控制伤寒流行的最重要环节

Do you love ShanghaiWhySs: I love Shanghai, because it is __, __and__(help Ss to use more than one adjective to present reasons of loving shanghai and develop their ability to use connectives to add information)While-task:guess riddles and make riddlesT: do you like riddlesI have a riddle for youListen carefully

2、为什么这些植物开花的时间会不同开花时间不同的原因温度湿度光照昆虫活动三年级上册语文《花钟》教案精选篇3《花钟》教学设计【教学背景分析】《花钟》人教版小学语文三年级上册的一篇讲读课文课文思路清晰，语言很美，让学生把朗读、理解、感悟紧密结合起来，让学生自由、充分地读读出对花的喜爱，读出对修建奇妙的花钟的赞叹课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的并形象列举了牵牛花等９种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙

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