二、家园配合1、让孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园、来上几天又在家里玩几天的话，孩子的分离焦虑就会一直存在2、在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说："你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评你"以我的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是："你最喜欢哪个老师哪个老师最好哪个老师最凶"家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的

(三)读悟第8自然段1、个别读，读准字音，读通句子2、读找划出这一段话写了哪几个方面3、交流，板书：创造了伟大的马克思主义 建立了伟大的友谊4、引导：马克思主义是马克思和恩格斯伟大友谊的结晶，它对全世界都有着很大的影响那么，到目前为止，你和你的好朋友有没有如此伟大的成果呢他们的友谊比起你们的友谊怎么样你觉得这段话怎么读才能表达你此刻的心情呢5、指导朗读五、总结深化，延伸拓展1、导：刚才，我们研读了文章3个概括介绍的自然段，已经掌握了文章的框架，理解了文章的主要内容其实文章的框架就好象是一个人的外部轮廓(师板画人的轮廓)如果，把生活和事业这两个方面再具体描述一下的话，这个人就更加完整了下节课就让我们去研读这两个部分，(板画：

霉菌种类繁多，在自然界分布广泛，有些霉菌被广泛应用于食品生产中，如酿酒、制酱、酶制剂的生产等，但有些霉菌也通过食品给人体健康带来危害霉菌毒素（mycotoxins）主要是指霉菌在其所污染的食品中产生的有毒代谢产物，它们可通过饲料或食品进入人和动物体内，引起人和动物的急性或慢性毒性，损害机体的肝脏、肾脏、神经组织、造血组织及皮肤组织等霉菌毒素可在农作物在大田收获时形成；在不适宜的贮存条件下，霉菌毒素也可继续在收获后的农作物上形成较高的湿度通常有利于饲料中霉菌的生长和霉菌毒素的产生温度是另一个重要的因素高温和干旱环境下的农作物很容易遭受霉菌孢子的侵害，一旦条件允许，霉菌孢子可产生霉菌毒素霉菌污染食品并产生毒素后，人如果摄入了这类食品可能引起对人体健康的各种损害，称为霉菌毒素中毒

古今中外，在历史长河中熠熠闪光的成功者无不胸怀远大理想，他们用理想引领光辉的人生历程，成就千秋业绩，为人类做出了卓越的贡献，在人们的心中筑起了不朽的丰碑宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，终于成为唐宋八大家之一明代李时珍，发现以前药物书中有很多错误，立志要编写一部药物书籍历经艰辛，走遍千山万水，用了三十多年，终于写成了划时代的医药巨著——《本草纲目》毛主席少年，风华正茂，书生意气，曾经写下：“数风流人物，还看今朝”，正因为这种理想，点亮了主席的人生，也点亮了中国的未来还有瑞典化学家诺贝尔，他为减轻工人挖土时的繁重劳动，决心发明炸药整整四年，不惜牺牲一切，做了几百次实验被一种崇高的理想所鼓舞，以惊人的毅力和忘我的崇高精神，发明了炸药

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