亲爱的同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任下面由小编来给大家分享争当环保小卫士国旗下演讲稿，欢迎大家参阅争当环保小卫士国旗下演讲稿1老师们、同学们：上午好今天国旗下讲话的主题是：保护水资源，争做环保小卫士每年的3月22号是“世界水日”，水，人类赖以生存的物质基础，正是灵动的水才给予了生命最本质的活力，世界因它而显得丰富多彩，显得恣意盎然，显得蓬勃苍劲自古以来，水就是一个永恒的主题而今，水资源早已成为备受关注的焦点随着经济的快速发展，人类对水资源的需求也因为生活水平的提高而逐渐呈上升趋势，但如今我们不得不面对一个沉重的现实问题：干旱缺水、洪涝灾害和水污染等水资源恶化的趋势日益严重

（交流汇报：尾巴的长度是身体长度的，求尾巴的长度，就是求身体长度的是多少）（2）列出算式师：根据刚才的理解，你能用算式表示出这两个问题吗生1：求松鼠欢欢尾巴的长度，就是求21的是多少，可以用21×表示生2：求松鼠乐乐尾巴的长度，就是求24的是多少，可以用24×表示3探究计算方法（1）探究21×的计算方法师：大家观察一下，这道题与我们前面学过的分数乘法有什么不同（一个因数是小数，另一个因数是分数）师：那么应该怎样计算呢请大家在小组内讨论一下，然后汇报人教版六年级上册数学教案免费（篇18）教学内容：一个数乘以分数及其应用题教学目的：在学生初步理解一个数乘以分数的意义的基础上，通过类比的推理方法，形成一个数乘以分数就是求这个数的几分之几是多少的概念

四不像指的是麋鹿因麋鹿头脸像马、角像鹿、蹄子像牛、尾像驴，因此得名四不像在现实生活中，人们常用四不像来比喻不伦不类的事物麋鹿是偶蹄目、鹿科、麋鹿属的哺乳动物，它是一种古老的生物，它的存在已有300万年的悠久历史了麋鹿只生长在我国，因而很珍贵麋鹿原产于中国长江中下游沼泽地带，以青草和水草为食物性好合群，善游泳，喜欢以嫩草和水生植物为食求偶发情始于6月底，持续6周左右曾经广布于东亚地区后来由于自然气候变化和人为因素，在汉朝末年就近乎绝种元朝时，为了供游猎，残余的麋鹿被捕捉运到皇家猎苑内饲养到19世纪时，只剩在北京南海子皇家猎苑内一群在西方发现后不久被八国联军捕捉并从此在中国消失直到1898年被英国购买并繁殖到255头，并在1983年将部分个体送回中国

b) 积极回答问题，通过前想后思的串联，在旧知识的基础上大胆发挥学生的创新能力二、教学重点Is it a dr( dr 可以替换为1-7 模块所学过的重点词汇)学生能把此句型灵活应用到日常生活中三、教学难点难点词汇dragn， ite的发音和拼写例如学生经常性的把dragn 误读成/dragɡn/四、教具准备多媒体，单词卡片，学生小制作，录音机五、教学过程：Step 1: 复习火车结队1) 26个字母2) 回答问题Step 2: 知识呈现、小组互助、当堂检测等看图认识新单词龙---dragon 风筝----kiteWhat’s thisIt’s a bookIs it a penNo， it isn’t

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