（师引读第三小节）3、指导朗读第三小节，体会我的美好心灵四、指导书写课件出示：良、食1、观察发现区别2、教师范写，学生摹写第二课时一、复习旧知，引入新课1、认读生字卡片2、给生字（课件出示）“缩、良、食、操、康”找朋友，能干的小朋友用上生字词说句话二、读诗背诗1、师配乐朗读2、生配乐自由读3、指名读、模仿读、男女生比赛读4、选一节最喜欢的背下来三、拓展延伸作者有这么多美好的心愿，其实，大自然中还有许许多多的动物、植物以及我们身边的朋友都需要我们的帮助假如你也有一枝这样的神笔，你会给谁画什么，为什么呢自己试着把它写下来１、教师出示：假如我有一枝马良的神笔，我要给 画２、生自由思考，指名说，同桌交流

游戏（一）Ｔ：（出示图片）Who is itＣ：Stand upＴ：Who wants to try（请幼儿示范动作）游戏（二）把图片放在地面上，当老师敲到哪一个时，孩子要说出相应的英语短句（重复游戏）游戏（三）１、老师请个别幼儿出来，老师背对孩子，向另外的孩子说出英语短句，其他孩子大声地说出老师刚才说的英语短句，请出来的孩子就做出相应的肢体动作２、重复游戏３４次游戏（四）《Come hereGo over there》（三）、TPR：《Wash your handsBrush your teeth》（四）、Goodbye teacherＴ：Oh Oh Oh（打哈欠）我都玩累了，你们呢我们下次再玩，好不好

昨天(6日)，十四届全国人大常委会第二十五次会议表决通过《中华人民共和国检察公益诉讼法》，该法自2027年1月1日起施行中国特色公益司法保护制度 迎来专门立法 作为我国首部检察公益诉讼专门法律，这部法律共6章53条，系统列明19个法定办案领域，从舌尖上的食品安全到指尖上的个人信息，把百姓呼声最高的民生场景全部纳入专门司法保护--> 此次通过的检察公益诉讼法共6章53条，首次对案件范围、管辖规则、诉前程序、调查取证、监督制约等作出全链条系统规定法律区分行政、民事两类公益诉讼，系统列明19个法定办案领域，将文化遗产保护、个人信息保护、特定群体权益保障等统一纳入法定范围，民事公益诉讼还单独新增侵害众多劳动者合法权益情形

忽视，不理睬，指有意识地拒绝[+sb/sth];neglect v忽视，忽略，疏忽，指无意识地忽视或忘记[+sb/sth][+to do];overlook v忽略，疏漏，指有意识地或无意识地忽略、遗漏或不采取行动【练习】选择neglect，overlook，ignored填空1)She saw him coming but she _______ him2)He _______ to make repairs in his house3)The mother _______ her little boy’ s bad behaviorKeys: 1)ignored 2)neglected 3)

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