激发对古诗的学习兴趣体会作者选取典型材料的表达方法教学过程：第一课时教学目标：初读全文，读准生字理解文章大意，理清文章条理，体会小作者的童真与可爱，体会作者在学诗过程中的感受有感情的朗诵文章一至十段一导入新课：不管学习什么东西，都要经历一个过程有时这个过程是非常有趣的我们的作家萧红把自己小时候学古诗的故事写了出来很有趣看看同学们你们有什么感觉呢二指名读全文：1听听生字的音发准了没有2把你觉得有趣的地方找出来3有没有不懂的地方，可以提出来三全班交流：1、交流有趣的句子读一读2、提出问题3读了这片文章，你有什么感受四再读课文，理清文章条理：思考：我是怎样和祖父学诗的你觉得作者经历了哪些过程(跟着祖父念，基本上就是乱叫

★初步了解回声形成的原因激发学生探索科学的兴趣★初步感知课文按事情发展的顺序记叙的写法教学重点：理解课文内容，激发学生探索科学的兴趣教学难点：初步了解回声形成的原因教学课时：两课时教学过程：【第一课时】一、解题、导入新课同学们，你们知道什么叫回声吗你在哪儿听过二、识字写字1、自由读课文：借助拼音读准生字的字音2、小组按自然段读、指名读课文3、学生自主识字、小组交流识字方法4、班上汇报5、写字指导(1) 学生观察(2) 教师示范：“纹、影、倒、游”四个字三、初读课文，初步感知课文内容1、自由读课文2、指名按自然段读课文：了解每个自然段的主要内容3、学生质疑【第二课时】一、复习导入指名读课文，做到正确、流利

（出示图片）师：了解了这些，你现在又想说点什么呢生1：想不到一秒钟还能做很多事生2：一秒钟也很有用，时间很宝贵，我们要珍惜时间师：短短的一秒钟却是那么有价值，因此，时间很宝贵，连1秒钟都不能浪费，对吗说到这儿，让我想起了咱们中国有一个闻名世界的飞人，知道是谁吗（出示图片）刘翔在2004年奥运会上获得男子110米栏世界冠军的成绩是12秒91短短的12秒91，还不足13秒钟时间里，就产生了一个世界冠军，刘翔简直太了不起了如果他慢上一丁点儿，获得金牌的人还会是他吗因此，1秒，对他来说对于我们来说，都是至关重要，我们要分秒必争、争分夺秒师：孩子们，在生活中你还见过和秒有关的东西或事情吗生1：发射火箭的时候也要倒数10、9、8……生2：我们开运动会的时候也是1秒1秒地算

3、动物内脏动物内脏口味纯美而且营养丰富，是中国人喜爱的一种食物然而动物内脏中的嘌呤含量非常高，会给痛风患者造成负担，痛风患者要对动物内脏“敬而远之”4、甜品蛋糕、点心类高糖食物虽然好吃，但是其中的果糖对痛风患者来说非常危险果糖进入人体后，会快速消耗掉体内的ATP，并产生大量AMP，而AMP最终会分解成尿酸，给痛风患者带来风险在了解了痛风患者不宜多吃的食物以后，我们还可以多做下面这些事情，辅助痛风的治疗：1、多饮水痛风患者在日常生活中要多喝水，保持日常饮水量在1500毫升到2000毫升之间，促进尿酸的排出需要注意的是，正常的饮水是分时段、主动饮，而不是一次性大量饮用，这样不但不利于尿酸排出，还有可能导致水中毒

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