教学重点： 结合句子，联系课文内容，体会小蝴蝶花情感的变化教学难点： 体会有了自知之明，才能做到既不以自己的长处而骄傲，又不因自己的短处而失去自信课前准备： 多媒体课件 教学过程： 一、揭题，进入学习情境1板书课题，这节课老师和同们一起学习一篇新课文，齐读课题《小蝴蝶花》 2同学们读过课文了，回忆一下小蝴蝶花给你留下什么印象交流： 过渡语：小蝴蝶花给你留下这么深的印象，想不想感受一下小蝴蝶花的内心世界二、角色转化，读中体验1默读课文思考：阅读提示：小蝴蝶花的情感发生了怎样的变化为什么会有这些变化画出有关句子写批注同桌交流(出示课件) 过渡语：小蝴蝶花的情感发生了怎样的变化谁愿意把你的学习成果和大家交流一下 交流：骄傲的自馁的心情舒畅的(板书) 2

同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校园防校园欺凌暴力国旗下讲话稿3亲爱的老师们、同学们：大家好今天我讲话的题目是“反对校园欺凌”所谓“校园欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我的心情不免沉重它不但会伤害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光

读书，真好同学们，让我们爱读书吧拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天谢谢大家爱上阅读国旗下讲话中学生5亲爱的老师、同学们：大家好我爱读书，它就像我的朋友，陪伴我成长;我爱读书，他就像我的指南针，指引我方向;我爱读书，它就像我的小老师，教我知识;我爱读书，我离不开他早上起床我会在家里早读，来到学校后我会在班里读书，下课时读课外书，中午来学校也读书，睡前也会读书中的内容有趣极了，总之，书给了我太多太多，他是我的小伙伴，我离不开他，他会满足我对知识的需求我很爱读书，和书发生了许许多多的故事，其中令我印象深刻的还是那一件……有一次，爸爸给我买了一本书，名叫《安徒生童话》这本书的作者是安徒生，那时的我还是他的忠实“粉丝”呢

但我想毕业带给我们更多的应该是喜悦，它对于我们来说，是三年征途的终点，更是个起点它是我们新的学习旅途的起点，是新的人际关系的起点，是你梦想征程的起点，更应该是我们展翅飞翔的起点毕业给我们的初中生活画上一个圆满的句号，但这句号也是我们迈向更高层次追求的冒号“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，同学们，让我们乘风破浪，到达理想的彼岸，让我们登高望远，攀上成功的巅峰同学们，为了我们的梦想勇敢去追，我相信我们一定能够在峰顶再会最后，同学们，让我们共同祝福我们的母校——安外，你的明天会更加辉煌我的演讲完毕，谢谢大家初中毕业典礼致辞4亲爱的同学们、老师们：今天，我们在这里隆重举行__中学20__届初中部九年级学生毕业典礼，在此，我首先代表九年级所有任课教师向顺利完成初中学业，即将展翅高飞的全体毕业生表示热烈的祝贺

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