如果说，大学是这些人类永恒主题的守护者，那么经过大学浸染的人应该是这些理念的坚定实践者和追随者我衷心希望，上海交大的学子，不仅要有能力，更要有操守，心怀感恩、勇于担当、恪守底线、慎始敬终，向着真理之光，扬帆启航“你可以一无所有，只要你的精神还在”、“我们可以经历失败，但我们不会失败”上海交通大学12019年的历史便是对坚守、梦想、奋斗和成功的最好演绎和诠释大学毕业典礼致辞最新模板篇4各位亲爱的同学、尊敬的老师们：大家好我们大学成功地培养出第一批本科生，并将在此给你们颁发我校的第一批本科学业证书在此，我谨向我校的第一批本科生，和本届毕业的其他毕业升，表示最真诚的感谢和最诚挚的祝贺同时，谨向培育你们成长、成才的各位老师和广大亲友，表示最崇高的敬意和祝愿，向长期关注、关心、支持我们学校跨越发展的社会各界朋友，表示最衷心的感谢

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教学难点：从叙述、描写中了解人物的特点、感悟深层意思并谈出自己见解教具准备：小黑板、地图教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入，在学生预习的基础上感知课文1、你们独自一个人出过门吗最远的到过哪看样去的2、有个了不起的小姑娘，她才14岁就一个人周游欧洲她的名字叫－－乌塔（板书课题）二、检查自学情况1、检查生字2、检查词语的理解3、检查课文读通情况⑴分组通读课文，教师发现错误，及时引导学生纠正⑵课文讲了一件什么事4、出示地图，介绍欧洲，让学生对乌塔油然而生敬意三、深入学习课文，集会文章思想（一）根据这件事，学生自由质疑，教师归纳，引导学生围绕问题，再次自读课文1、乌塔如何掌握游历欧洲的路线2、乌塔不怕一个人路上碰到危险吗

（使学生体会平均数不是实际的数，而是虚拟的数）平均数给你留下了什么印象四、练习巩固，灵活应用1、解决问题小熊冷饮店的进货问题2、问题讨论怎么理解“平均水深120厘米”看来，认识了平均数，对于我们解决生活中的问题还真有不少帮助呢五、全课总结今天学习了平均数，静静地想一想，你有哪些收获总结：今天，我们认识了平均数，知道平均数在生活中有很大的作用，希望大家在生活中学会利用平均数解决问题板书设计平均数移多补少先合再分平均数=总数÷个数反思：能够让学生学会了平均数的求法，体会了平均数的意义，做到了学生的主体地位的体现不足：放手还不够彻底，学生参与率不高，板书过于随意，以后在教学中要加以注意，在教学中要参考教师用书，吃透课本，讲到位，提出的问题要有针对性，要有准确性，学生回答要用数学术语

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