请问，解决这些疑问，我们可以怎么办可以联系上下文来理解师：还可以询问，查资料，弄明白后带着自己的理解读读文章，就读出滋味来了还有些实在不能理解的地方，课后再去寻找答案【设计意图：复习学法，学习第二、三个故事，这里简单引入、提问的目的是为激发学生学习兴趣和求知欲望】二、自读，学习课文1、充分自读师：接下来我们先尝试自读课文，学习第二个故事和第三个故事读书要讲方法，请看两个小要求（1）读得通顺（2）读出疑问在这些有疑问的地方，画上“”【设计意图：教给学生读书方法：抓住重点词语，体会人物的内心想法，揣摩人物性格特点】2、尝试质疑，解疑（为什么伯父会说“有时也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理”）师：谁找到了下文中写到的“麻烦”是什么

同学们，面对徐徐升起的五星红旗，你在想什么呢作为一个小学生，如何使自己成为家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年呢将来如何更好地适应新形势的需求，把自己塑造成为符合时代发展的、能为社会做出贡献的合格人才呢我向同学们提出如下希望和要求首先，要学会做人同学们要学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生第二，同学们要学会学习在同学们的学习过程中，应该培养勤奋刻苦的学习精神，还应掌握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果第三，要拥有强健的体魄和良好的心理素质，掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础学习成绩达到更高、更好、更上一层楼第四，要团结友爱，遵纪守法

所以，我们要学好语文五、探讨怎样学好语文师：既然语文是美的，我们就要学好语文怎样才能学好语文生：学习语文就要三多，多说、多读、多写生：学习语文就要善于从生活中发现细节师：同学们说得很好，既然语文是美的，我们学习语文就要有一双发现美的眼睛，善于发现生活中的美，多发言，积极主动地表达对生活的感受，多读书，和文学大师的心灵接通，多写作，记录自己的生活历程，就能学好语文而且，如果说语文是一座高楼大厦，那么构成这座大厦的的每一块砖就是每一个词语，就是每一句话，所以，我们要学好每一个词，每一句话，才能学好语文六、协商布置作业师：这节课是一节见面课，作为一节完整的课，同学们还觉得缺少什么生：布置作业师：布置怎样的作业，请同学们讨论一下

这是第二；太阳表面温度有六千度，钢铁都会变成汽，这箭该是用什么材料做成的，才能把太阳射下来呢这是第三）（三）认真读课文第一段，先根据课文内容填空，再回答问题1、太阳离我们有（ ）……如果日夜不停地步行，差不多要走（ ）；就是坐飞机也要飞（ ）要是把填上的数字换成“很”、“很多”好不好，为什么（第一个空填“一亿五千万公里远”，第二个空填“三千五百年”，第三个空填“二十几年”在回答问题时，引导学生具体说一说把填上去的数字换成“很”“很多”不好，为什么不好课文运用数字来说明太阳离我们远，使抽象的事物变得更具体了，通过这几个具体的数字，使同学们能够很形象地理解太阳离地球实在是太远了而要换成“很”“很多”是很抽象的，读了之后只知道远，但到底有多远就不得而知了

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