纵观人类社会的整个发展历程，正是一次次的不断超越和突破，推动了人类历史的每一次进步我校青年教师潘裕添，在工作中始终坚持笃行进取，十余年来一直致力于食品的加工技术、产品开发及产品质量控制的研究，在科研方面实现了一定的技术超越和成果突破他带领下的团队研发的多个项目技术产品填补了国内空白，特别在双孢蘑菇的栽培管理与蘑菇产业剩余物的加工利用研究方面颇有成就他的研究项目《双孢蘑菇高产优质栽培技术》被全国总工会授予“618海峡两岸职工创新成果铜奖”;科研成果《双孢蘑菇加工预煮液回收浓缩与活性多糖的提取技术》被列为第五届“618”中国福建项目成果交易会第一批重点签约项目;帮助福建科人生物科技有限公司与片仔癀公司合作研发生产的菇精糖片，被2010年上海世博会福建馆列为指定产品

”其他水果方法同上3、教师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼儿跟读三、Practice(活动操练)游戏：大声小声1教师分别出示“apple”“banana”的大单词字卡，教师小声读，幼儿大声跟读;教师大声读，幼儿则小声读2教师出示“pear”、“orange”的大单词字卡，教师从下往上举，教读声音由小到大，幼儿跟读声音也由小到大，反之，教师从上到下举时，声音由大到小，最后到没声四、Production(创造巩固)1、游戏：教师出示“banana”大单词字卡，说出句型“I like banana”，请拿到“banana”小单词卡的幼儿把字卡举起，并将其放入贴有”banana”小单词卡的篮子内

教学难点：找出相遇问题的等量关系教学关键：引导学生用数形结合及方程的方法解决问题教学过程：一、复习(提问学生，每人回答一题)1一辆面包车每小时走40千米，4小时能走多少千米40×4=240(千米) 关系式： 速度×时间=路程答： 4小时能行160千米2一辆小轿车4小时行240千米，每小时能走多少千米240÷4=60(千米) 关系式： 路程÷时间=速度答：每小时能行60千米3小轿车每小时行60千米，走180千米要多少小时180÷60=3(小时) 关系式： 路程÷速度=时间答：行180千米要3小时(师：这是我们以前学过的路程、时间与速度之间的关系)(师：从刚才的题目中了解到同学们掌握得真不错今天我们研究较为复杂的行程问题，接着在黑板出示课题《相遇》)二、模拟表演，探索新知(一)模拟表演1、课件播放相遇视频，同一张幻灯片出示模仿表演要求：①表演的同学要认真;②观看的同学边看边思考，从游戏中你发现了什么数学信息

二、从人民币入手，初步认识小数1、小数的读写播放录音：买了一个书签，用了01元指名一个学生到黑板上写01，指导写法全体学生在作业纸上写01，并读一读2、画图表示小数独立思考：01元就是多少钱如果用一个长方形代表1元，01元怎么表示交流得出：1角是 元，也可以写成01元3、举一反三说小数自主尝试：仍然用长方形代表1元，随意取几份，再说出分数和小数根据学生回答，出示相应的式子，如：2角= 元=02元4、归纳概括规律引导学生自主发现：读一读这些式子，想一想有规律吗学生在小组内讨论交流，得出：几角是十分之几元，也就是零点几元反过来，零点几元也就表示十分之几元三、联系长度单位，进一步认识小数1表示米尺上的小数

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