4、作者分别从山中的众朋友身上感悟到什么得到了怎样的启示讨论后明确：作者从山中的众朋友身上悟到并得到了这样的启示：做人要有持久而不变的坚韧的灵魂;要深深扎根于人民大众当中;要爱护大自然，保护人类的朋友──鸟类;要淳朴善良用爱心待人，不去搬弄是非;愉快地投身于工作和生活5、诵读课文，再次感受自然之美和课文的语言之美第二课时一、欣赏佳句，积累语言回忆课文内容，并说说你对这篇文章感触最深的一点，带着感情朗读这些句子，去体会那“童话般的世界”引导学生积累、交流朗读以下的精彩句子：1、走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息拟人手法，形象的写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的感觉暗示“山中访友”充满了好心情，同时点明了方有的时间是初夏的早晨

武宗，孝宗长子好逸乐，贪女色，是明朝有名的荒唐皇帝，因荒 淫过度，死于1521年，时年31岁11、世宗朱厚璁(1507-1566)，年号“嘉靖”，1521年即位，在位46年世宗，宪宗孙，父兴献王世宗前期颇有一些作为，诛杀宦官，节用宽民，但后期荒 淫无度，政治腐败，多次爆发农民起义世宗因服丹药中毒死，时年60岁12、穆宗朱载垢(1537-1572)，年号“隆庆”，1566年即位，在位7年穆宗，世宗第三子在位7年，死于1572年，时年36岁13、神宗朱翊钧(1563-1620)，年号“万历”，1572年即位，在位48年神宗，穆宗第三子

2通过反复读书，从字里行间感受老北京春节的热闹教学过程（一）激趣导入师：同学们，今天老师带给大家一段精彩的画面，快来看看吧录像播放：春节人们联欢的局面以和挂灯笼、贴对联、选购中国结、舞狮子、敲锣打鼓的局面师：看完画面，你想到了什么，一起来说一下生：过年了，春节到了师：板书：春节春节你熟悉吗来说说吧生1：春节可以放鞭炮生2：春节要贴对联生3：春节可以收到压岁钱生4：春节有许多好玩的，春节还要回老家探亲，和老家的人一起过节师：提起春节，咱们真是有说不完的话，今天我们将跟随老舍爷爷一起到许多年前的老北京去看看，看看那时候的人是怎样过春节的（课件：老北京过春节的图片补充课题：老北京的春节齐读课题）师：这是哪儿的春节

教学资源幻灯片、音乐教学过程一、听写词语，复述故事——温故知新1、这节课我们继续学习《圣诞老人的礼物》这篇课文，请同学们跟老师一起板书课题，强调“诞”字的书写2、组织同学们听写词语：橱窗、假发；项链、恳求；不辞辛苦、遗憾；包裹、纯洁3、课文中介绍了几个人他们之间发生了怎样的故事请你根据上面词语的提示，试着用三、五句话讲一讲这个生动的故事（解说：听写的8个词语中包含了所有要求会写的生字，并提示了故事的主要情节问题和词语成为学生复述课文的阶梯引导学生整体回味的同时为近一步理解课文铺垫蓄势）二、整体感悟，学做批注——由浅入深1、指名按照自然段朗读课文提示：文章开头就向我们介绍了这个故事的主人公是一位外国的小女孩，请同学们边听边品一品这是一位怎样的小女孩

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