诗人能看到“千里冰封，万里雪飘”的北国，也是站在哪里往下看文中表示看的词是哪个词这个词一直控制到哪句对，共七句，在古诗词中这叫一字领起，俗称“领字”，“望”就是一个领字3）哪位同学有感情的读一读这七句他读得好在哪里谁读得比他更好谁听出她读时给哪些词加了重音谁能说说这些字加重音的原因“舞和驰”把山和原写活了，这是什么写法举个以前学过的课文中的例子4）“望”是领字，读时应稍顿，后边几句应带有“喜悦、赞美”之情去读，“欲与天公试比高”应读得有豪情、有气魄，请齐读这七句5）诗人并没有满足于对眼前雪景的描写，而是进一步想象雪后天晴的景色，谁读一读“晴日”一词有几层含义说一说这三句的深刻含义6）词的上阕以写什么为主

眼前，远处山的轮廓清晰又模糊;细听，涟水河畔水声沥沥忘不了珠穆朗玛峰的威严，忘不了长江黄河的秀丽海峡这头的碧水西湖与海峡那头的日月潭互相辉映，秦朝兵马俑诉说着时代的传奇，东西两岳朝夕交映，天门山独自倾吐盘古开天辟地……啊祖国，我要歌颂你，歌颂你青山碧水的美丽从中华人民共和国诞生的第一次检阅到第__次检阅，蜕变出的是精彩，留下的将是回忆从最原始的甲骨文到今天的楷书，千百年的改变塑造了一个又一个的传奇四大古国，人们一定未曾忘记，在这其中，有一个仍是闪亮无比，对那就是我的祖国，聚集着炎黄子孙龙的传人的圣地敲响那一排排铜制的编钟，浑厚的左音右韵由远而近，穿越五千年悠悠岁月，与__年缤纷花季，在河之洲、水之湄、山之阳、海之滨，泛起层层涟漪

我们周围很多小孩子都出现过的情况--干咳无痰，给他们吃药担心药物毒副作用太大，会伤了孩子，不给他们吃药又怕病情变得越来越糟糕，这让家长朋友们头疼不已其实，有些食物能够有效改善小孩干咳无痰的现象，而且对身体无任何伤害，家长朋友可以大胆放心地让孩子进食小孩干咳无痰吃什么好，吃这些能有效缓解1、藕：在中医看来，藕属于寒性的，味道稍微有点甜生吃藕能够有效治疗热病烦渴、热淋等疾病每天早上和晚上服用一杯藕汁，还可以治疗肺结核因此，家长朋友如果发现孩子干咳无痰，不妨试试让他们吃一些藕2、金橘：金橘里面的营养物质非常多，而它们能够有效治疗气郁不舒、咳嗽咯痰，具有很好的止咳功效所以，各位家长朋友可以让自己的孩子适当的多吃一点金橘的，不管有没有生病，吃了总归没有坏处的

四、梳理课文（一）第一段：1、先读课文，注意不同颜色的字的解释：臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离2、问题串讲：学生自由朗读第一段（1）哪句话是作者陈述的总提下面哪些内容都属于“闵凶”学生讨论，明确：夙遭闵凶父丧母嫁、多病零丁、门衰祚薄、夙婴疾病，正是基于这四个原因，故不能“废远”（为下文伏笔）（2）围绕“闵凶”，作者的叙述角度、层次是怎样的语言特点及作用是什么纵的方面：（生孩六月——至于成立）六月：慈父见背四岁：舅夺母志少：多疾病九岁：不行横的方面：（外、内）既无——伯叔终鲜——兄弟晚有——儿息外无——期功强近之亲内无——应门五尺之僮3、翻译下列词语和句子：臣以险衅：夙遭闵凶：舅夺母志：悯臣孤弱：九岁不行：零丁孤苦：至于：成立：终鲜兄弟，门衰祚薄

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