(二)学习9的组成1、情境导入，引起幼儿兴趣(启发幼儿积极动脑)师：我们的火车来到了杂技团，今天小动物们正在排练，看9只小猴正在爬绳，不过只有两条绳小猴们应该有几种爬的方法应该怎样爬2、幼儿动手操作(1)介绍操作要求(2)分组进行活动，教师巡回指导3、展示幼儿的记录卡，师：你用什么方法分的哪种分发更好引出递增递减4、做小小训兽师，指导小猴爬绳(1)教师说幼儿动手操作(2)幼儿之间互相说互相操作5、通过操作练习巩固复习9的分解师：刚才我们帮小猴爬绳的时候，我们小朋友发现了9的八种分法，小朋友真聪明现在小兔的妈妈想我们小朋友帮个忙，小兔在幼儿园学了9的组合，可还是不会做，请我们小朋友做给他看，你们愿意吗

它的面积计算公式是怎样的呢再如三角形，我们怎样可以知道它的面积呢如果大家有兴趣的话，可以在课后研究)(设计意图：鼓励学生大胆探究，培养探究意识和实际操作能力)七、教学反思1、方法比知识更重要小学数学新课程标准在数学新教学价值观中要求："方法比知识更重要"，本节课教师改变了传统的“传递——接受”式模式，尝试采用"自主探究式"教学模式，贯穿“实验-发现-验证”思路，整节课教学过程注重了学习方法，思维方法，探索方法的获取，让学生主动获取知识，同时也让学生知道这些知识是如何被发现的，结论是如何获得的，体现了“方法比知识更重要”这一新的教学价值观，这也就是贯彻新课程标准的充分体现“实验--发现--验证”的学习方法的指导对学生今后的发展来说非常重要

这对于当时落后的语言文字状况来说是一次重要的改革同时，在母语教育方面也提出了创造性地使用母语进行思维训练和表达能力提高等观点，这些都对现代语言教育的发展产生了深远的影响三、提倡学生，推进教育化 新文化运动倡导学生，强调学生应该成为自己命运的主人这种思想在当时的教育领域是一种性的观念，它打破了传统教育中“师傅领进门，修行靠个人”的模式，促进了教育化和学生权利意识的提高新文化运动是现代文化史上的一次重要，其内容和影响深远而广泛该运动的背景和起因主要是社会面临着、经济、文化等多方面的危机，引发了人们对传统文化和价值观的质疑和反思新文化运动中主要思想和主张包括、科学、自由、平等等，这些思想和主张对于推进现代文化的发展起到了积极作用

生态红利：在家门口就业增收 过去，保护区周边有不少村民靠砍树卖木材为生上世纪90年代当地全面禁伐后，许多人选择外出务工如今，情况发生了改变保护区与相邻5个乡镇、17个村(社区)建立社区共建共管委员会，推动环境保护、自然教育、生态旅游等工作，既规范了保护区管理机制，也为村民提供了就业岗位以九寨沟县白河乡为例，目前共有32名生态护林员在保护区工作，将于6月底对外营业的生态河谷漂流项目，还将提供45个工作岗位保护区的生态越来越好，川金丝猴成了这里的名片，也吸引了越来越多的关注“过去村民并不在意村里的环境卫生，现在各家各户不仅把自家周围收拾得干干净净，还特别重视村庄的总体环境”汪文说，“村民们打心底明白，环境好了、游客来了，收入也就提高了

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