2027年普通高校招生考试报名工作已陆续启动部分省市于10月中下旬至11月初集中开展网上报名，艺术类、体育类等考试报名与高考报名同期进行从往年情况来看，报名节点正是涉考诈骗的集中冒头期一些不法分子利用家长群、志愿填报账号散布“报名失败”“名额紧张”等不实信息，制造焦虑、诱导付费，严重干扰正常报名秩序为此，教育部梳理汇总了近年来高考报名阶段的高发骗局，提醒广大考生和家长提高警惕报名只认省级考试院官网 不信“内部补报名”“代报名额” 高考报名工作由各省级招委会统筹组织实施，有的省份在官方文件中写明“逾期不再受理，也不安排高考补报名”；有的省份则在常规报名之外，由省级考试院统一安排严格限定的补报名这些补报名安排均由省级教育考试院发布，并具有共同特征——时间固定、对象限定、入口唯一、条件公开

科学建议，成年人每日饮水量，应维持在1500-2000ml左右如果长时间大量说话，饮水量还可以适当增加一些；另外，进入秋冬季节之后，我国多个地区的气候都较为干燥，空气中湿度较低，这也会对咽喉和声带造成影响大家在平时，可以多用湿布或墩布擦地，必要时使用加湿器，让空气湿润起来，这对声带也是一种保护除此外，大家在生活中感觉喉咙干涸时，也可用嘴适当吸一些水蒸气2、避免在嘈杂环境和生病的情况下大声说话长时间呆在噪音极大的环境中，受到各种音源的影响，自己在说话时会不自觉将音量提高，这往往会增加声带的负担因此，在嘈杂的环境中，大家应尽量控制音量，避免长时间在这样的环境内，避免长时间佩戴耳机；除此外，当出现上呼吸道感染时，往往会造成声带急性发炎和水肿，严重情况下甚至会让患者失声

生活中经常需要收集数据，而统计图是展示数据的重要方法，经常出现在报刊杂志媒体中，为此教科书安排了扇形统计图的认识和制作学生在小学里曾经学习过扇形统计图，对扇形统计图的意义、特点和制作有初步的了解本节课数据的收集是从学生身边熟悉的简单问题入手，让学生体会数据在现实生活中的作用，理解扇形统计图的特点，并能从中获得有用的信息，进而养成数据说话的习惯，初一学生积极要求上进喜欢表现自己，课堂上应该给学生广阔的舞台，让学生充分思考、合作交流和探究，品尝学习带来的快乐二、教学目标知识与技能目标：1、通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点；2、能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和推断过程与方法目标：1、在收集数据的过程当中，学会合作学习，并了解收集数据的方法步骤；2、在从扇形统计图中获取信息的过程当中，学会相互交流、相互评价；3、在决策和形成猜想中的过程当中，感受收集和利用数据是非常重要的

教学方法：谈话法，讲授法教学教具：课本、电脑，实物投影仪教学过程：一、创设情境师：同学们，你们喜欢魔术表演吗生：喜欢师：今天我们一起去看看精彩的魔术表演吧(出示主题图)二、新授，解决问题1、初步感知画面师：多神奇的魔术表演啊，你都看到了什么同学们这里会也藏着很多奇妙的数学知识，不信大家仔细的观察一下2、提问题师：小朋友观察得很仔细请你们接着看图，你能提出哪些数学问题，和你的小伙伴交流一下学生可能回答一共有多少朵花一共有多少条鱼一共有多少个灯笼3、解决问题师：小朋友们很了不起，提出了这么多有价值的数学问题，谁来解决第一个问题生：2+2+2=6(朵)第二题：4+4+4+4=16(条)第三题：3+3+3+3+3+3=15(个)师：同学们说得不错，请同学们观察一下这几个算式，你发现有什么特点

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