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提问引入:同学们知不知道神笔马良的故事你们最喜欢马良什么你知道他用神笔画了些什么吗2师:是啊马良得到了他梦寐以求的神笔,为穷人做了很多好事假如文中的小作者也有一枝马良的神笔,他会做些什么呢今天,我们学习23课“假如”(板书课题)3齐读课题两遍读了课题你知道了什么你还想知道什么二、初读课文,整体感知,识字教学1范读师:你们想知道诗的内容吗先听老师读一遍我读书前,你有什么悄悄话告诉我吗(让学生逐一说出朗读时的具体要求)你们要边听边思考:假如有什么(待学生回答后)师:课文中几次出现了“假如我有一枝马良的神笔”2整体感知,识字读文(1)请学生自由读课文,勾出生字、词语师:你们也想像_这样读吗我相信你们比老师读得好

今天我们就一起来研究一下《一吨有多重》(出示课题)活动2【活动】小组合作、探究实践二、小组合作、探究实践(1)、实践师:老师这里有四样物品,请同学们选择一样物品的重量进行推算,算一算多少个这样的物品的重量大约是一吨,也就是1000千克并在课堂上完成这张 实践作业师:小组内先商量一下,你们选择哪个物品的重量生:10千克、5千克师:为什么不选这两个470克和1千克200克生:不好算师:办法总比困难多,想一想怎样把它变成容易算的哪个小组愿意来挑战困难师:鼓励表扬师:出示小组合作要求,请同学上前大声阅读并逐一解释要求生:小组合作(2)交流感受小组合作完毕师:那组愿意上来交流你们的想法生1:10千克 10个10千克就是100千克,100个10千克就是1000千克,师:我们来看大屏幕,(出示动画演示)10个10千克就是100千克,100个10千克就是1000千克,生:2:2个5千克时10千克,20个5千克就是100千克,200个5千克就是1000千克就是1吨

教师把准备好的图片发给每小组一套图片上画的图分别表示:Listen to musicDo sportsPaintMake friendsPlay computer games游戏规则:一名学生闭上眼晴,另一名学生站在他后面把图片放在他的头上,闭着眼睛的'同要猜出图片上所表示的英文是什么,小组内的其他同学要根据他所说出的内容用Yes或No来判断,小学英语教案《英语教案-Unit 3 My friends第四课时》最后比一比哪个同学猜出的单词最多此游戏还可以改为:让小组中的一个学生做动作,其他学生根据他所做出的动作说出单词或词组2.耳语游戏:What does he like教师请一名学生到黑板前,通过耳语布置任务,随后请该生表演规定的动作,让全班同学猜

(1) (2)图13分析:四边形BFD′E在正方体ABCD—A′B′C′D′的面ADD′A′、面BCC′B′上的投影是C;在面DCC′D′上的投影是B;同理,在面ABB′A′、面ABCD、面A′B′C′D′上的投影也全是B答案:B C例2 (2007广东惠州第二次调研,文2)如图14所示,甲、乙、丙是三个立体图形的三视图,甲、乙、丙对应的标号正确的是( )甲 乙 丙图14①长方体 ②圆锥 ③三棱锥 ④圆柱A④③② B②①③ C①②③ D③②④分析:由于甲的俯视图是圆,则该几何体是旋转体,又因正视图和侧视图均是矩形,则甲是圆柱;由于乙的俯视图是三角形,则该几何体是多面体,又因正视图和侧视图均是三角形,则该多面体的各个面都是三角形,则乙是三棱锥;由于丙的俯视图是圆,则该几何体是旋转体,又因正视图和侧视图均是三角形,则丙是圆锥
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