2、评出“最佳创意奖”3、宣布“最佳创意奖”名单，并表示祝贺六、总结：大家的想象真丰富，大家发明的机器人也聪明能干我想，只要大家努力学习，刻苦钻研，大家美好的愿望一定会变为现实，所有的理想一定会美梦成真七、作业附板书设计：1、你为什么要发明这个机器人口语交际：我想发明的机器人 2、你为什么想发明“保姆机器人”呢（聪明、能干）3、你发明的机器人是什么样子的4、他有哪些本领第二、三课时 习作一、 激发习作兴趣，拓展思路1、 谈话导入同学们，我们上节课交流了自己想要发明的机器人，未来的机器人可能就是你们今天的想象那让我们继续展开想象的翅膀，想象未来的人吃穿住行会变得怎样呢2、 学生自由说自己最感兴趣的

三例习题的意图分析：1教材P125的讨论问题的意图：(1)创设问题情境，引起学生的学习兴趣和好奇心(2)为引入方差概念和方差计算公式作铺垫(3)介绍了一种比较直观的衡量数据波动大小的方法——画折线法(4)客观上反映了在解决某些实际问题时，求平均数或求极差等方法的局限性，使学生体会到学习方差的意义和目的2教材P154例1的设计意图：(1)例1放在方差计算公式和利用方差衡量数据波动大小的规律之后，不言而喻其主要目的是及时复习，巩固对方差公式的掌握(2)例1的解题步骤也为学生做了一个示范，学生以后可以模仿例1的格式解决其他类似的实际问题四课堂引入：除采用教材中的引例外，可以选择一些更时代气息、更有现实意义的引例

2食物助眠法——热牛奶、百合、小米等 睡觉前可以喝上一杯热乎乎的牛奶，不要在睡前喝咖啡、绿茶这类会让大脑兴奋的食物或饮料晚餐可以加些有助睡眠的食物3自我保护法——抱个抱枕 还有些人是因为严重缺乏安全感导致很难入睡，睡觉的时候喜欢整个人都躲进被窝，或者用其他的方法隐藏自己，对于这样的情况，没有被子的时候可以试试抱个抱枕或者毛绒玩具之类的东西如果怕黑的，那就在床前放个小夜灯4书本电影助眠法——选择自己认为枯燥的书或电影 躺在床上实在睡不着，可以在床头准备一本自己认为不爱看甚至是枯燥至极的图书认真的看，像我最讨厌看历史书了，认真看几页就想睡觉或者看些节奏特别缓慢而且情节单调乏味的电影，看着看着或许你就困到不行了

到了歉年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了课件出示资料2：有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的’”简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界(1)学生浏览以上资料谈体会(2)联系“11月18日”的日记谈理解指读或师范读说说感受，谈谈作者思母的原因教师相机引读：“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席我真想随母亲于地下我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人我怀着不全的灵魂，抱终天之恨一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日

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