同时可利用我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OKHiYeahByeCoolWowE-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望【二】新课展示(Presentation)新课展示一：教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼(1)通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /Hi, I’m…(2)教师可戴上Sarah的头饰介绍HelloI’m Sarah并用同样方式介绍其他人物(3)让学生到讲台上来，戴上Sarah,Chen Jie, Mike的头饰说：HelloI’m…(4)教师戴上Wu Yifan的头饰说HiI’m Wu Yifan

对于咽炎，相信大家都是有一定了解的，咽炎是我们日常生活中非常常见的一种疾病，对患者的日常生活和身体健康危害都非常大，对于咽炎患者来说，出现口干舌燥的现象是非常正常的，此外患者的身上还会出现咳嗽的症状，尤其是晚上睡觉的时候，患者的症状会变得非常严重，严重影响到患者的睡眠，所以说如果患者的身上出现了咽炎的话，一定要及时到当地的医院进行检查和治疗，以免对患者产生不好的影响对于咽炎患者来说，身上出现口干舌燥的现象是非常正常的，这种情况主要是由于患者的喉咙出现了微生物感染导致的，如果没有得到及时的治疗的话，那么患者的病情会变得越来越严重，对患者的身体健康影响很大，所以大家千万千万不要掉以轻心咽炎患者感觉自己的喉咙有异味，以及口干舌燥的现象是很正常的，这种情况是由于患者的喉咙感染，出现炎症引起的，对患者的身体健康影响很大

准备：1、已学会各种图形特征2、各种大小的图形卡片，小篮数目同幼儿人数，筷子，毛线若干，笔，绘画纸3、自制“小路”，上面镂刻大小不同的图形“土坑”，将镂刻下来的图形作成铺路的“石头”过程：一、“找朋友”音乐进活动室，找到朋友后搭好肩膀二、情景导入，激发幼儿活动兴趣1、我们去图形王国旅行，坐上火车出发啰2、__站到了，标志是什么由哪些图形组成__形有几个3、图形王国到了，下车吧看那边有许多五颜六色的小石头，大家挑一个自己最喜欢的捡4、引导幼儿观察，鼓励幼儿边操作边交流，大胆介绍自己喜欢的石头(颜色，形状)三、铺石头1、“前面有一条路，怎么有那么多的坑啊怎么办呢我们用捡来的石头把坑填平吧”2、幼儿自由操作——把捡到的“石头”一一对应地嵌入相应形状的“坑”里3、发现问题-“石头快没有了，但还有坑没铺好，怎么办

为此，提出以下要求，请全体师生认真贯彻落实1、要严明纪律教职工要为人师表，给学生做好表率，自觉遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不空岗，有事严格履行请假手续，出满勤干满岗全体同学要在学校规定的时间内按时到校，不迟到、不早退、不逃课，不在学习时间内在教室外逗留，有事必须请假，凡不请假超过一天没进课堂学习的，不得进入班学习，等待学校调查处理全体教职工要进一步增强德育意识，注意提醒和纠正同学们的不良言行，继续实行全员德育卡制度2、全体同学要认真遵守小学生守则和小学生日常行为规范，要熟记成诵，学校将组织考试要穿校服、佩红领巾，不能留长发、刺发、怪异发型，不能化妆，不能带任何饰品，不得带管制物品进入校园，不能带手机上学，更不能在学校玩手机等娱乐电子产品，一经发现要扣留，由家长来学校说明情况

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