3、通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握(1)师生一起玩“变色”游戏Teacher：I am very thirsty、Linda：Miss Daisy、Water，Water、Teacher：Thank you、(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色)Teacher：Is it waterChildren：No，0range juice、Teacher：What color is itChildren：Yellow、Teacher：Are you thirstyChildren：Yes、Teacher：Please，drink water、经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色

2、把雪变成水，水蒸发形成云，云又变成雪的过程告诉你的好朋友3、续编故事:《雪孩子又回来了》五、板书设计:雪孩子(剪影)--救小白兔--化成水--变成云语文雪孩子教案（篇2）教学目标：1认读“累、添”等8个生字，读准多音字“呀”，会写“唱、轻、旺、浑、赶”5个字2默读课文，试着不出声，大致了解课文的内容3学习课文第一至八自然段，关注雪孩子的语言和动作，体会雪孩子的勇敢善良教学过程：一、图片导入，引出课题1教师课件展示雪景图片,请学生说说下雪了最想做的事2引出“雪孩子”图片，齐读课题二、初读课文，初知大意1借助拼音，朗读课文2学习默读(1)教师引导：这个故事较长，每次朗读要花很多时间今天我们来学习一种不出声、速度快的阅读方法——默读

③ 注重函数思想、等价转化、分类讨论等思想的渗透,提高解题能力教学重点与难点：对数函数的性质的应用教学过程设计：⒈复习提问：对数函数的概念及性质⒉开始正课1 比较数的大小例 1 比较下列各组数的大小⑴loga51 ,loga59 (a>0,a≠1)⑵log0506 ,logЛ05 ,lnЛ师：请同学们观察一下⑴中这两个对数有何特征生：这两个对数底相等师：那么对于两个底相等的对数如何比大小生：可构造一个以a为底的对数函数，用对数函数的单调性比大小师：对，请叙述一下这道题的解题过程生：对数函数的单调性取决于底的大小：当0调递减，所以loga51>loga59 ;当a>1时，函数y=logax单调递增，所以loga5

二、班级情况分析高中预科（1）班学生有二十三人经调查，三人曾在初中学过一点英语，余下的二十人均无英语基础这是一个有利因素一方面，二十位学生刚刚接触英语的新鲜感较浓，积极性大一些二方面，那三位曾学过一点英语的可以在班级起着引领作用，提问时能将难题有意识地抛给她们另一个有利因素：此班班主任是周老师曾与她合作过三年，现在沟通上更是心有灵犀，容易发挥合力，利于英语教学此外，本班英语课表安排得十分合理，周一、三、五各两节，学习的连续性强，便于学生记忆任教该班，想学生们快乐学习英语争取关注学生的情感，激发学习英语的兴趣，帮助建立学习英语的信心让每一个学生都能体验到成功的喜悦尽责地指导学生，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，感受成功

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