6月2日，中央第四生态环境保护督察组交办第二十四批群众举报件167件（来电80件，来信87件），列为重点件5件涉及大气52件、水28件、噪声24件、生态24件、固废8件、土壤4件、辐射2件、其他污染25件其中，广州35件，深圳20件，珠海4件，汕头6件，佛山7件，韶关3件，河源7件，梅州3件，惠州5件，汕尾3件，东莞7件，中山5件，江门8件，阳江6件，湛江17件，茂名7件，肇庆3件，清远4件，潮州1件，揭阳9件，云浮6件，省有关单位3件当日，上述群众举报件已全部转有关地市、单位办理公告 中央第四生态环境保护督察组近日进驻广东省开展生态环境保护督察，进驻期间（2026年5月9日—6月9日）设立专门值班电话：020-33976695，专门邮政信箱：广东省广州市A273号邮政邮箱

我们教育学生要积极参与其中，从我做起，从点滴做起，了解食品卫生安全常识，学习食品质量安全相关的法律法规，监督和揭露危害食品安全的事件和不法分子，在全社会传播食品安全知识，为全民健康事业尽自己最大的力量【幻灯图片展示】(1)发现溺水者如何将其救上岸1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边2、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么)然后拖运拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法(强调)未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动”【角色扮演】学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者

②（出示课件38）教师范写，提示学生“横”即“一”的书写要点，学生边读笔画名称边书空：从左到右，起笔时稍重，收笔时向右稍按一下（板书：一）③学生在课本上按照正确的笔顺描红两个，写一个，写完后跟范字作对照，看是否做到了正确、规范、端正和整洁，如果没有需订正④教师巡视评价，提醒学生运用正确的写字姿势和执笔方法（2）指导书写“二、三”①（出示课件39）学生观察发现语文书上每个生字的上面都有这个字的笔顺跟随，它们的笔顺都是从上到下写的②学生观察“二”字笔顺及笔画在田字格中的占位③教师范写，提示学生“二”的书写要点：“二”字上横短，写在上半格下，下横长，写在下半格，字要居中（板书：二）④学生按照笔顺描红“二”，练写“二”

教师带读“What are they” 强调they的发音要咬舌头3) 引导学生看图用What are they提问，教师回答：They are ducks强调ducks中[s]的音小组进行问答练习4) 教师将几本书卷起来拿在手中引导学生用What are they提问，然后找学生回答，教师要适时提醒book-books的演变5) 教师出示图片：4 ducks、5 desks、3 bikes、3 clocks、 7 books学生两人一组用What are theyThey are…进行问答练习6) 请尽可能多的同学到前面作展示，教师要及时纠正学生对话中关于名词复数变化的发音3、 会话教学1) 教师出示Learn to say部分的视频课件, 学生观看，了解对话情景

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