教学重点：能听懂、会说How heavy are youI’m 48 kgI’m thinner than you , and shorter并能在情景中运用read and write的对话教学难点：read and write的对话教具学具课件准备有关卡片，磁带等探索流程个性添加(教学反思)1、warm-up(热身)(1)日常口语练习(2)let’s sing：my small cat2、presentation(新课呈现)(1)Look and tick播放录音，学生完成练习(2)用PPT出示日出与日落人影的长短的照片引出课文(3)生个别读，分段读，(4)听录音跟读全班读，并要求学生帮助Wu Yifan回答小鸭子的问题

同学们，在这个寒风萧瑟的冬日，试着空出一个充满阳光的午后，关掉手机和电脑，泡一壶淡茶，捧一本好书坐在窗边，将自己沉醉其中，享受与世隔绝的静谧小小的提议，难易只在一念之间，而悦读的快乐却能让你回味无穷我的演讲到此结束，谢谢大家的聆听悦读越快乐国旗下讲话（篇5）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好今天我在国旗下演讲的主题是：《让我们学会成长》，当看着我们的弟弟妹妹一天天长高、长大，由小学一年级升上初中一年级，这意味着什么我们的爸爸妈妈，额头上的皱纹也明显的增多，这又意味着什么从这些平凡事，我们可以发现：时间一去不复返那么在这时光里，我们又发生了什么变化呢学会了什么呢当然，随着时间一天天过去，我们也长大了不少，长大了不少，在人生旅途中也尝尽__甜苦辣

⑸被动句：贤能为之用5、古今异义顾 古义，拜访将军宜枉驾顾之今义，照顾凡 古义，总共凡三往今义，平常的孤 古义，我，古代王侯的自称今义，孤立殆 古义，大概此殆天所以资将军 今义，危险(百战不殆)日 古义，一天天于是与亮情好日密 今义，太阳或日子四、出自本文的成语度德量力 箪食壶浆 挟天子而令诸侯五、用法迁移将下列字组成语并要求用法一样：①躬：亲自(事必躬亲：不管什么事情都一定要亲自去做)②身：身临其境、身体力行、身先士卒、身经百战③度：审时度势、以己度人六、视野扩展收集有关诸葛亮的故事、成语或名句(每生至少收集3条)九年级语文课程教案（篇5）《唐雎不辱使命 》教学目标：1、 学习本文的文言字词

D、 学生按要求完成自学，教师巡视指导三、自学生字新词，了解课文内容1、 出示生字：衍、屎 师：谁有好办法把这两个生字记住，并分别给它们组词2、 出示词语：地质 自由自在、繁衍 成群结队 铺天盖地 悬崖 臭气熏天 生死相随 四 面环海 四面八方 师：请同学们齐读、开火车读、抽读 3、 师范读课文4、听老师讲故事5、师：课文向我们描述了两个动人的画面，默读课文，你能快速找到与这两个画面相应小节6、学习第四小节，当小海鸥的叫声惊动了其他海鸥，海鸥们以为这个人要伤害他们的同伴，于是他们怎么做边默读边画线 (飞翔、鸣叫、排屎) 1) 鸣叫是海鸥之间的特殊语言，想象一下，此时的海鸥好象说了些什么师：成千上万只海鸥为了营救一只遇险的海鸥，成群结队地从四面八方飞来，他们一起在空中飞旋、鸣叫、排屎，整个鸟岛上一眼望去，铺天盖地的都是海鸥，这集体营救的场面是多么的令人震惊啊

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