教学目标：1、学习古诗，懂得诗意，熟悉其他送别诗2、体味“景语皆情语”3、有感情的诵读这首诗，体会友人间依依惜别之情教学重难点：掌握古诗的学习方法；体会古诗所表达的情感教学准备：多媒体课件一、导入新课：1、同学们，你们喜欢流行歌曲吗今天我们就来欣赏一首古代时候的流行歌曲（放音乐：《渭城曲》）2、听懂了吗这是唐朝时期非常流行的音乐，这首歌唱了什么呢，今天我把歌词带来了，你们看，其实也是今天咱们要学习的一首古诗你们先读一读二、分析题目1、同学们，学习古诗，诗的题目很重要，它是古诗的重要组成部分，现在我请一位同学读读题目（生读）2、到底哪种读法才是正确的呢（生再读）3、你为什么在元二后面停顿呢“使”是什么意思

4、脚凉的MM别忘了护足夏秋交替之际，你可能不会穿袜子，但足部的肌肤已经开始暴露问题由于足部每天均要承受颇大的压力，因此容易在脚掌、脚后跟处形成厚皮，给人带来粗糙的感觉；而且，双脚经日晒之后，显得干燥粗糙你可以在修护前先将双脚浸入足浴露中令硬皮软化、用足部浴石轻轻将硬皮磨去清除的程度不宜太深，以免破坏厚皮下的娇嫩肌肤每晚洗澡之后，可以给双足涂上软化厚皮组织的滋润霜，令足部皮肤保持润滑、细致的质感5、善待颈部爱美的MM往往会过多关心面部的青春娇美而忽视自己颈部的保养尤其是在干燥的秋季，颈部皮肤容易老化，粗糙无光、松弛多皱每天晚上洗浴时，用含碱少的温和型香皂洗涤颈部，用松软毛巾擦干，再进行按摩先将少量乳液或橄榄油涂于颈部皮肤，用手指腹轻缓地由上而下作回旋按摩，均匀用力，每次5分钟

2 、在 whether …… ornot 的固定搭配中3 、在介词后，只能用whether4 、宾语从句放在句首表示强调时，只能用 whether5 、用 if 会引起歧义时，只用 whether九、否定转移1) 将 think,believe, suppose, expect, fancy, imagine 等动词后面宾语从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式注意：若谓语动词为 hope, 宾语从句中的否定词不能转移2) 将 seem,appear 等后的从句的否定转移到前面3) 有时将动名词，介词短语或整个从句的否定转变为对谓语动词的否定4) 有时状语或状语从句中否定可以转移到谓语动词前

在学习的路上注定不是平坦的，当你应对困难是迎难而上还是望而却步过去的我虽没有望而却步，但也会半途放弃没有恒心，没有毅力，我永远只会在原地踏步踏新学期中不但恒心、毅力是我的必修课，刻苦钻研，不懂就问更是我路途中一个带有所的门，仅有找到钥匙，我才能进入另一个新天地在平时学习生活中，没有绝对的天才，仅有努力的普通人，我不是少见的天才，所以要用汗水换取更多的知识，用辛勤创造未来我要坚强，不被磕磕绊绊给打倒，我要力求上进，怀着一颗对知识不满足的精神，力争向上，我要奋斗，不能一味的用平凡来创造奇迹，那将被时间所控制，我要做时间的主人，让我的每一分每一秒都活得有意义，更精彩我不能完全被知识牵绊，要懂得劳逸结合，增加多种业余爱好，不要成为高分低能的书呆子，我不懂实践，但相信勤能补拙

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