(一)想一想，议一议师：请同学们回忆一下，都学习了哪些不同数量关系的应用题请同位同学互相议一议、说一说(可给5分钟时间)在同学们说的基础上，教师出示一题如：“食堂有40袋面粉，吃了16袋，又买来45袋，食堂现在有多少袋面粉”(二)分析解答，变换条件和问题师说：这是刚才同学们在讨论中讲的一题，哪位同学能从条件入手分析这道题的数量关系，并说出解答方法同学们经过认真思考，大部分学生能做出正确解答40-16=24(袋) 24+45=69(袋)答：现在还有69袋面粉接着，教师启发学生改变题目的条件和问题，变为我们已经学过的其他数量关系的应用题，并能做出相应列式解答学生由于有讨论的基础，又在教师不断启发和鼓励下，因此很多同学能做出正确变换

[问]你能在这个图中找出一些相等关系或不等关系吗本背景意图在于利用图中相关面积间存在的数量关系，抽象出不等式在此基础上，引导学生认识基本不等式三、理解升华：1、文字语言叙述：两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数2、联想数列的知识理解基本不等式已知a,b是正数，A是a,b的等差中项，G是a,b的正的等比中项，A与G有无确定的大小关系两个正数的等差中项不小于它们正的等比中项3、符号语言叙述：4、探究基本不等式证明方法：[问]如何证明基本不等式(意图在于引领学生从感性认识基本不等式到理性证明，实现从感性认识到理性认识的升华，前面是从几何图形中的面积关系获得不等式的，下面用代数的思想，利用不等式的性质直接推导这个不等式

可是，我们的青春，却没有时间等待那一天的到来，因为我们的青春只剩下今天莎士比亚说过:“在时间的大钟上，只有两个字—现在”我们没有太多的时间可以等待“不屑今天，等待明天，”的观望态度，会像一条肆无忌惮的蛀虫一样，吞噬我们的心灵，吞噬我们头脑中的时间紧迫感，蛀空我们谋求上进的灵魂最终留给我们一具空洞而毫无战斗力的躯壳生命的主流，应该是水不停歇的奋斗而不是等待人活在这世上，只是一种形式，奋斗才是对它的注解，因为生命无法承受之轻，因为生命无法接受堕落，因为生命无法容忍平庸人生短暂，白驹过隙，拥有生命是一种的幸运，带着奋斗上路，才会让生命闪耀光彩所以，还在犹豫徘徊的同学，请迈开你的脚步，往前走吧不用去管是否会成功

然而温差逐渐拉大，也导致血压不断波动，血管疾病爆发，因此这段时间也是心脑血管高发的季节尤其是心梗，过度运动、太过劳累、饮食不当、情绪波动、天气变化、便秘用力排便等因素会诱发体内形成血栓，造成血管堵塞，从而令心肌功能出现异常，引发各种症状由于心梗往往意外性大、伤害性强，还需及时留意症状，避免造成更大的伤害第一，胸部出现疼痛感胸部疼痛也是心肌梗死的主要特征之一之所以会发生这种现象，是由于心肌梗死会造成心肌细胞出现缺血和缺氧，令心肌细胞坏死而心肌细胞在坏死的时候会释放出大量的乳酸和引发疼痛的介质，这会刺激神经，令患者出现疼痛感第二，心率失常心率失常也是心肌梗死发作前的一个主要表现由于患者存在血管狭窄或堵塞的情况，心脏无法得到充足的血液供应，从而令心脏功能出现异常，无法正常地跳动，就会造成心率失常的现象

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