）展示汇报，教师作适当点拨读中再现情境，读中体会感情（设计意图：大胆放手，让学生在自主学习，自主感悟，合作交流中获得独特的感受和体验，升华情感）课件出示如：外貌、语言、动作等语句，用心品读感悟母亲形象“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近”---瘦弱的母亲“我的母亲，背直起来了我的母亲，转过身来了我的母亲，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我……”对比文中段落“背直起来了，我的母亲转过身来了，我的母亲褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”（设计意图：对比文中段落感悟倒装语序的不同所表达的感情的递进，像拍摄电影的镜头慢慢推近母亲背、脸、眼睛

今天是我们太原富豪值得纪念的一天，通过近三个月的积极筹备和试营业，终于迎来了我们正式开业的这一刻，在此，我代表太原市富豪新华夏汽车连锁销售有限公司，向出席这次庆典的各位领导、各位来宾和各界朋友们，表示热烈的欢迎，对各位领导、各位来宾的关心帮助以及各位员工的努力工作表示衷心的感谢太原市富豪新华夏汽车连锁销售有限公司成立于20__年12月，在此之前是沃尔沃、捷豹汽车在山西地区的唯一授权代理商；今天，我们有幸成为江淮星锐山西总代理，通过这段时间对于江淮汽车的了解，我相信江淮汽车所坚持的高品质市场策略，将为太原富豪在新的征途中提供有力保障太原富豪星锐4S店，将会是我们与江淮汽车在合作道路上迈出的第一步，这也将是我们与江淮汽车共同迈向成功的第一步

(通过对天气，动作的描写，写出了“我”愉快的心情)3．“这段时光不好挨”作者怎么来体现不好挨(跳房子，看云彩，拨弄蚁穴，翻看画报--看了多少回的电影画报，想象陌生人的生活)“院子很大，空落落”(写出我一个人独自等待时的寂寞，等待的过程非常漫长而又孤独，但是“我”依然没有放弃，一直耐心、执着地等待着)4．整个上午都在母亲脚底下，追在母亲的腿底下“我”好几次差点绞在它们中间把它们碰倒(“我”紧跟着母亲，冒着被绊倒的危险，想要等母亲停下来，形象地写出“我”急切的心情)四、课堂总结以上是课文中的“我”在整个上午的等待过程，同时体现出整个上午我的心情变化：期盼--愉快--耐心等待--急切下午，“我”期盼实现了吗

根据书上的提示2人小组讨论，把讨论结果填在书上（指名回答）三、巩固练习1完成“练一练”第2题学生先填在书上，指名回答，并说出思考过程2完成“练一练”第3题引导学生理清题意提示：“1千米是多少米”“这条路要划分成多少段”就是要求什么把这道题目做在练习本上（指名学生回答）3做练习十六第1题学生先做在练习本上，指名回答（集体评讲）四、课堂小结这节课，我们认识了长度单位千米知道了千米要比米（），1千米=（）米同时还学会了千米和米的简单换算五、作业布置课作：练习十六第34题家作：1练一练第1题2练习十六第2题教案小学数学优秀教案（篇5）●学习目标1、初步理解除数是整数的小数除法的含义，根据已有的生活经验和知识基础，探究除数是整数的小数除法的计算方法

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