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时间:2026-11-12 13:14:56 来源:白发丹心网

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中新社福州6月8日电 (郑江洛)“一味原料就是一城风情,茉莉花是福州城的名片,把本土食材融进咖啡,才能做出独属于福州的风味”“90后”台湾青年、“拎咖啡”品牌创始人郭屹凡近日在福州接受采访时说2016年,郭屹凡瞄准大陆广阔市场,跨越海峡到福州创业他说:“从台湾来到福州,第一眼就爱上这里的古厝与烟火,开店之初就打定主意,把咖啡业态嵌入福州古厝文脉,让饮品承载这座城市的在地味道” 郭屹凡确立了古厝与咖啡融合的差异化路线,陆续在福州上下杭、鳌峰坊等历史街区布局门店,将西式咖啡融进老城街巷烟火为让咖啡扎根榕城、贴合本土气质,郭屹凡将在地风味融入饮品研发,依托本地茉莉花、花生等特色食材,创新打造茉莉花茶特调、花生酱拿铁等专属饮品,让咖啡浸润浓厚的闽都烟火气息

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教学重点:初步认识正数和负数以及读法和写法教学难点:理解0既不是正数,也不是负数教学具准备:多媒体课件、温度计、练习纸、卡片等教学过程:一、游戏导入(感受生活中的相反现象)1、游戏:我们来玩个游戏轻松一下,游戏叫做《我反 我反 我反反反》游戏规则:老师说一句话,请你说出与它相反意思的话①向上看(向下看)②向前走200米(向后走200米)③电梯上升15层(下降15层)2、下面我们来难度大些的,看谁反应最快①我在银行存入了500元(取出了500元)②知识竞赛中,五(1)班得了20分(扣了20分)③10月份,学校小卖部赚了500元(亏了500元)④零上10摄氏度(零下10摄氏度)说明什么是相反意义的量(意义正好相反)3、谈话:周老师的一位朋友喜欢旅游, 11月下旬,他又打算去几个旅游城市走一走

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3、能运用所学知识解决生活中的简单问题,培养学生解决实际问题的能力【教具学具准备】教师准备多媒体课件,视频展示台【教学过程】一、引入课题教师:前面我们学习了三位数除以两位数的除法,能用这些知识来解决问题吗学生:能多媒体出示修改后的例4情境图,把图中“每天用86 kg”改成“每天用35 kg”学生根据图意列出算式688÷35,然后独立计算抽学生把竖式在视频展示台上展示出来并说说计算方法多媒体再出示未作修改的情境图教师:发生了什么变化学生观察情境图后发现:运来的饲料总数没有变,每天要用的饲料增多了,要86 kg教师:看来养鸡场的鸡长得越大,吃的饲料也越多,那么要解决这个问题又怎么列式学生:688÷86

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