2ADo a survey(1) 学生在四人小组内用句型“What can you do”和“Who can …”相互调查其他小组成员会做的事情(2) 请两三位小组代表上讲台汇报小组成员会做的事情四、巩固延伸(Consolidation & Extension)1教师表演动作，学生快速说出相应的单词或词组2教师请几位学生上讲台，依次指着学生问“What can he / she do”，学生回答：“He / She can …”2课堂练习——选择填空( ) ① - ____________ can play the pipa- Zhang PengAWho BWho’s CWhat( ) ② I can __________ English song

相信大家也参加了不少的兴趣小组吧淘气在课下的时候对同学们参加兴趣小组的情况作了个调查2、你从这幅图中得到了哪些数学信息3、你能提出哪些数学问题4、解决问题：航模小组有多少人①请你先估算一下航模小组有多少人（说明理由）②请你用图来表示三个量之间的关系（学生尝试画图，教师巡视）③学生独立思考和组内交流后，进行全班交流（学生边说教师边板书）④尝试计算我们用画图的方法，清楚地了解了三个量之间的关系，请你算一算，航模小组到底有多少人（学生独立计算）⑤全班交流A12×1／3＝4（人）4×3／4＝3（人）B12×1／3×3／4=3（人）预设一：如果学生出现了A、B两种方法，并且计算方法较多在交流时对于B种不同算法进行重点交流

正是因为有人交警、老师、解放军战士和青少年这些人，我们的社会才更安定、繁荣，民族才更团结友爱，朝着文明迈进的脚步才更稳健，我们的国家也才更强大，未来也才更加充满希望与活力不管是老师，解放军战士，青少年也好，他们都具有雷锋这种"毫不利已，专门利人"的伟大精神，这说明了雷锋并非高不可攀，人人可以学雷锋，人人也可以成为雷锋，雷锋精神也是无处不在的，雷锋精神在这里得到了彰显，雷锋精神在那里闪耀着光芒人最宝贵的是生命，可是人为什么活着生命的意义在哪里雷锋以自己的行动为我们做了世界上最精彩的回答同学们，请允许我以雷锋的这句话作为这次演讲的结束语吧：人的生命是有限的，可是为人服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去

这时千万不要简单的将其认为是上火而置之不理，这也可能是舌癌的表现，应及时到医院检查大家在生活中如果出现以上几个症状，应引起足够的重视，尤其是舌癌的高危人群，对于这些症状更不应置之不理哪些人是舌癌的高危人群呢1、不注意口腔卫生的人如果平时不注意口腔卫生，导致口腔内滋生大量的细菌、霉菌，更有利于亚硝胺等致癌物的形成，从而使得舌癌的发生率大大增加此外，牙齿修复不当，磨损的牙齿可刺激舌根、口腔黏膜，也容易诱发溃疡恶变，形成舌癌2、喜欢抽烟的人烟可诱发多种癌症的发生，这其中就包括了舌癌烟草中含有大量的致癌物，这些致癌物可刺激口腔黏膜，从而增加舌癌的发生几率，吸烟量越多，烟龄越长，患上舌癌的几率也会越高3、喜欢吃油炸、辛辣刺激性食物的人不良的饮食习惯也是诱发舌癌的重要原因

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