心系高考，心系学生，全力奉献，去托起每一位学生的梦想做你们坚强的后盾韩非子说：“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细”意思是远大的目标必须从小处做起才能实现我体会这句话有两层含意：一是我们必须把远大的目标化为若干个小目标(如学科目标、阶断目标)，每个小目标实现了，就向大目标靠近了一步，譬如我们高考大目标的实现，应该建立在月考、期中考试、期末考试、模拟考试等目标的实现上，没有每一阶断考试的目标实现，就不可能有最后高考目标的实现;二是要实现我们确立的目标，不能停留在口头上，不能做说话的巨人行动的矮子，要从大处着眼小处着手，分割我们的学习，就应该从上好每一节课开始，从做好每一道题开始，从考好每一次试开始

回顾：课文主要写了什么内容，表达了作者怎样的感情（板书：热爱、眷恋、思念、难忘）文章在结构上是怎样的首尾有什么联系三、深入读文，品读感悟（一）学习课文的第一、三部分让我们怀着对故乡的思念、热爱、眷恋之情，深情齐读课文的第一和最后两个自然段作者把对故乡难忘的记忆比作什么这一形象的比喻让你感受到了什么童年的美好记忆，弥足珍贵现在，让我们拾起那一颗颗记忆的珍珠，同作者一起回到那童年生活过的地方（二）学习课文的叙事部分1、拟小标题快速浏览叙事部分，想想作者回忆了几个故事，给每个故事拟定一个小标题板书：江边洗澡、雪地喂鸡打跐溜滑、争抢鸭蛋这四个故事作者是平分笔墨吗（打跐溜滑、争野鸭蛋详写；江边洗澡、雪地喂鸡略写

师：今天我们要对分数应用题做一下全面的复习大家想一下我们解答分数应用题最关键的是什么专项训练：课件：练习：已知根据条件，说出把哪个数量看作单位“1”，并说出有关的数量关系式在每道题后追问：从信息中你还知道了什么指名回答，并作评价：说一说你们找单位1有什么好的方法吗我们以信息中的第6题为例，谁来说说，应该怎样画线段图呢根据线段图教师问：线段图画好了，如果要求用去和还剩的吨数应该怎样做常规性基本训练，复习找单位“1” 训练：为新知识做铺垫二、根据看线段图列式师：谁来说说，根据线段图应该这么列式呢出示线段图 【教学课件演示】注重线段图的应用，帮助学生在理解的基础上写出乘法数量关系式同时，向学生渗透数形结合的思想

生命是宝贵的，它是有一分一秒的时间堆积而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒废了今天就是荒废了生命昨天已是过眼云烟，再也无法挽留，如果在昨天，你取得了一点成绩而沾沾自喜，或是因为做错了一件事情而愁眉不展，那么，你就永远陷进了昨天的泥潭同时，你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝每个人都会乘坐"今天"这班车驶向明天，一天一个驿站，一天一处风景趁着明天还未到来，我们就应抓住今天，这样等待着你的才会是果实累累的明天我们不应该在昨天寻觅什么，也不应该向明天祈求什么，最重要的是怎样对待今天在这有限的时间里努力学习，抓紧今天的分分秒秒，用今天的努力去弥补昨天的空隙，去实现明天的理想在这一天快要结束的时候，大家应当认真反思你在这一得的所作所为，自己是否真正做到了珍惜时间

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